«Правила нашей группы»

 Детям крайне важно чувствовать себя в безопасности и знать определённые границы, поэтому правила для них важны не меньше,  чем для взрослых.  Для них это базовая потребность чувствовать  границы. Они могут их проверять или  нарушать их,  но у  них должно быть понимание границ безопасного поведения. Это делает их жизнь понятной и предсказуемой, создает чувство безопасности.

Дети порой готовы поддерживать порядок больше, чем взрослые. Правила обязательно должны быть в жизни каждого ребенка, так как они:

- помогают ребенку осознанно дисциплинировать самого себя, готовиться к жизни в обществе;

- помогают воспитателю экономить время, предвидеть и предотвратить ту или иную ситуацию в группе, предсказать поведение детей, обеспечивают безопасность ребенка;

- регулярно и гибко применяемые правила способствуют формированию здорового, комфортного климата.

Важно обсуждать правила с дошкольниками, чтобы они не нарушались, они должны перейти во внутреннюю мотивацию. «Я точно знаю, для чего это правило, и зачем нужно следовать правилу и не нарушать его». Для детей дошкольного возраста это сложный процесс и нам предстоит долгий путь.

Для того чтобы правила работали в нашей группе мы  обсуждали их, вовлекали детей. Вместе с ребятами  приготовили  картинки, раскрасили их, вырезали. Воспитатели сделали рамку -  цветной контур и вместе с ребятами обсудили, где они будут находиться. Правила выбрали исходя из тех ситуаций, которые проживают дети в группе. Все правила девочки и мальчики обсуждали  неоднократно  на утреннем круге. Для чего нужны правила? Как эти правила нам помогают? Какие правила есть в нашей группе? Как сделать так, чтобы правила не нарушались? Как мы можем помочь узнать и запомнить правила? Чем чаще правило встречается на пути дошкольника, тем лучше оно будет работать. Мы использовали не только запрещающие, но и разрешающие знаки. Каждое правило – это подсказка, которой ребенок пользуется исходя из своего характера и способностей. Оно содержит ценностную основу аккуратности, дружбы, взаимопомощи, уважения и, конечно же, соблюдения режима дня в детском саду.

«Уроки светофора»

Дорожно - транспортный травматизм является одной из самых болезненных проблем современного общества. Ежегодно на дорогах совершаются десятки тысяч дорожно - транспортных происшествий с участием детей и подростков. Знание и соблюдение правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах. В рамках тематической недели «Уроки светофора» вместе с ребятами мы провели систематизированную работу о безопасном поведении на дорогах и улицах города, где ребята приобрели и закрепили необходимые знания, умения, навыки. Для детей был проведен цикл бесед на темы: «Безопасная улица. Правила дорожного движения», «Наш друг - светофор», «Дорожные знаки», «Как вести себя в общественном транспорте». Ребята играли в дидактические игры: «Дорожные знаки», «Можно – нельзя», «Разрезные картинки», «Собери светофор», и многие другие, отгадывали загадки, играли в сюжетно – ролевые игры, знакомились с музыкальными и художественными произведениями. На занятии по окружающему миру дети совершили путешествие в «Страну Правил Дорожного Движения», где расширили свои представлений о безопасном поведении на улицах и дорогах города. В результате проведённой работы у ребят повысилась культура поведения на дорогах и в общественном транспорте, выработалась потребность в соблюдении правил дорожного движения.

«Ростомер в нашей группе»

 Измерять рост можно чем угодно, ракетами, ладошками, динозаврами, тигрятами и даже сердечками. Мы меняем  наполнение раз в неделю (в соответствии с тематическим планированием), чтобы у детей не пропал интерес. Ростомер очень интересен дошкольникам, подход к нему свободен. Для ребят приготовлена таблица, в которую дети самостоятельно  заносят свои результаты. Вот так  "математика" поселилась  в развивающей среде группы.

"Занимайтесь вместе с нами"

Уважаемые родители, тема текущей недели  "Я люблю тебя, Россия!" 

 - Объясните ребенку, что Россия – это страна, в которой мы живём. Россия занимает первое место по территории среди всех стран мира.

- Побеседуйте с ребенком по вопросам (ответы должны быть полными):

- Какие народы проживают в России? ( Русские, татары, украинцы, башкиры, чуваши, чеченцы, армяне, мордва, белорусы, удмурты и т.д.)

- Какой город  является столицей нашей  Родины? (Москва)

- Почему мы называем  Россию Родиной? (Потому что мы здесь родились)

- Глава Российского государства – Президент. Скажи, как его зовут  (Путин Владимир Владимирович)

Предлагаем Вам закрепить материал вместе с детьми, поиграть в онлайн-игры, посмотреть мультфильмы по теме. 

Отсканируйте QR- код и проведите время  вместе с ребенком интересно и познавательно 👪

«Осень в гости к нам пришла»

 Золотую осень воспевают поэты, музыканты и художники! И не зря, ведь осень - самое необыкновенное, яркое время года. Сколько приятных моментов подарила нам осень! И конечно унося с собой свои тёплые осенние деньки, на прощание осень пригласила наших ребят на развлекательное мероприятие 28.10.2022г.

В сказочный лес, в гости пожаловали сказочные персонажи: веселый Лесовичок, озорная Дождинка и конечно же сама - Осень! Вместе с героями дети водили хороводы, пели песни об осени, играли в веселые игры, читали стихи, прятались под волшебным зонтиком, наперегонки собирали урожай шишек. Самым ярким и запоминающимся эпизодом стал сюрпризный момент – корзина с угощением для всех ребят – подарок осени!
Праздник в детском саду – это всегда звонкий смех детей, море улыбок и веселья. Мероприятие получилось ярким, веселым, увлекательным!