«А мы увидели жука!»

Конец весны - прекрасная пора для общения с природой. Формированию реалистичных представлений детей о природе помогают наблюдения за хлопотливой жизнью насекомых на прогулке.

Яркие божьи коровки и бабочки, трудолюбивые пчелки и муравьи, солидные   жуки ежедневно становятся объектом для наблюдений. Детям нравится  наблюдать за насекомыми во время летних прогулок. Они замечают их в траве, в цветниках, на грядках огорода. Вот и сегодня, увидев интересного жука, дети группы «Звездочки» решили поближе познакомится с ним.

Реакция ребят была неоднозначной. Кто-то из детей выразили радость и интерес, а кто-то - испугался. Были и такие ребята, которые предложили уничтожить жука. Таким образом, возникла проблема: «Нужны ли насекомые? Пользу или вред они приносят?» В ходе познавательной беседы развивали представления детей  о насекомых, их пользе или вреде. Девочки и мальчики  узнали, что насекомые – самая многочисленная группа животных. Среди них есть враги и друзья, они приносят вред нашему здоровью, растениям, вещам, которые окружают нас. Эти маленькие существа всегда вызывают интерес у детей.   

В ходе таких наблюдений дошколята учатся узнавать и называть насекомых, различать их по окраске и величине, поведению, видеть характерные особенности. У детей также развивается любознательность и формируется бережное отношение ко всему живому.

 

"Скоро лето!"

 

До наступления всеми любимого времени года осталось несколько дней, и ребята нашей средней группы «Звездочки», как наверное и все остальные люди, уже находятся в предвкушении всех тех радостей, которое принесет нам лето.

На вопрос: «Какое время года наступит через несколько дней?»- с восторгом ребята отвечают: «Лето!»

Именно наступлению лета мы посвятили неделю, чтобы как следует к нему подготовиться. Ребята познакомились с загадками, пословицами и поговорками о лете. На занятии по развитию речи составляли рассказ на тему: «Летние развлечения»,  была проведена игра: «Предметы лета», в ходе которой ребята должны были выбрать, что из перечисленного можно делать летом, а что нельзя. (Купаться, загорать, играть в снежки, собирать грибы.), а так же игра «Хорошо – плохо», где ребята повторили правила поведения на природе. Провели ряд бесед о лете, обсудили следующие вопросы:

«Основные приметы лета»

«Как меняется жизнь животных и птиц с наступлением лета?»

«Каких насекомых можно увидеть летом?»

«Что делают летом люди, занятые сельским хозяйством?»

«Какими словами можно описать летнюю погоду?»

«Правила поведения на природе»

«Что делать, если тебя укусило насекомое?»

«Цветы и растения на нашем участке» и т.д

Свои впечатления предложено было выразить в рисунках с помощью карандаша, что они с удовольствием и сделали. Еще из подручных материалов ребята изготовили макет «Лесная полянка», играли в подвижные игры на летнюю тематику!

«Цветы на полянке»

 Весна, как известно, много чудес совершает – хороших, добрых, тёплых.  Одно из чудес — весенние цветы. В группе  «Звездочки» на протяжении всей недели было весеннее цветочное настроение: дети с удовольствием наблюдали за рассадой цветов, творили, рисовали. Всем хороши первые весенние цветы, но некоторые из них цветут уж очень недолго. Что ж поделать! Решили сохранить живые цветы и сделать коллективную работу «Цветы на полянке». Ребята учились  складывать бумагу, обводить лекала цветка, правильно располагая на листе бумаги. Старались аккуратно вырезать и наклеивать  цветы на подготовленный фон «лесной полянки». Закрепили умения и навыки безопасной самостоятельной деятельности с ножницами. Занятия аппликацией развивают  творческие способности детей, развивают воображение, фантазию, мелкую моторику. Как приятно видеть горящие глаза детей, их воодушевление и энтузиазм, когда они вырезают, наклеивают детали аппликации и видят результат  совместного труда!

"Загадочный остров"

 

Квест – игра
Игра на славу!

А чтобы в квесте обыграть,
Надо много очень знать,
Надо дружбой дорожить,
Надо нам командой быть!
Мы здесь задания решаем,
И быстро балы набираем!
Таланты новые рождаем.
И счастья много получаем!

19.05.2021г.  для ребят нашей группы была организованна Квест – игра «Загадочный остров». В игре ребята побывали на «Загадочном острове», где искали интересный предмет, который поможет им стать умными. А рассказала им об этом предмете девочка Таня, которая раньше ходила в этот детский сад. Для того чтобы найти предмет на острове, необходимо было пройти несколько испытаний! За каждое пройденное задание, ребята получали части от большой картины, на которой был и нарисован тот загадочный предмет. Ребята отгадывали загадки о временах года, деревьях и кустарниках, выкладывали с помощью счетных палочек изображения деревьев, прошли полосу препятствий, с помощью интерактивных карточек составляли из частей целое. У каждой команды получилось шесть карточек, из которых они собрали большую картину, и узнали тот загадочный предмет! Предметом оказалась книга!

"Путешествие в страну геометрических фигур"

     13.05.2021 в нашей группе прошло занятие по ФЭМП «Страна геометрических фигур». На занятии ребята отгадывали загадки о геометрических фигурах, закрепляли умения ориентироваться в пространстве: вверху, внизу, слева, справа, порядковый и количественный счет в пределах 5, по заданию составляли знакомые предметы из геометрических фигур. Игровая деятельность  способствовала развитию логического мышления, внимания, памяти, мелкой моторики рук. Когда мы знакомим детей с геометрическими фигурами, их свойствами мы расширяем их кругозор, который позволяет им более точно и разносторонне воспринимать форму окружающих предметов, что положительно отражается на их продуктивной деятельности, при рисовании, лепке, аппликации. Ведь когда мы делаем поделки или знакомим с предметами, мы обязательно сравниваем их с геометрическими фигурами, чтобы ребенку было понятно и доступно. 

     Также большое значение в развитии геометрического мышления и пространственных представлений имеют действия по преобразованию предметов из геометрических фигур. Все различные разновидности упражнений развивают пространственные представления. Формируют у них умения наблюдать, анализировать, обобщать, выделять главное, существенное и одновременно с этим воспитывают такие качества личности, как целенаправленность, настойчивость!

«Мир морей и океанов»

 В группе «Звездочки» прошла тематическая неделя «Море» с целью ознакомления детей с обитателями морей и океанов. На некоторое время наша группа превратились в мини-музеи морских обитателей. Дети знакомились с морскими обитателями. Слушали песенки о рыбах, учились двигаться плавно, повторяя их движения, а затем составляли ее из геометрических фигур.      Ребята  посмотрели  фильм о морских обитателях. Особый интерес у них вызвали рыбы, которые они запомнили по особым признакам: рыбка клоун, зебра, рыба-шар, рыба-игла, морской конек, морской еж, морская звезда.  Затем дети рисовали и раскрашивали морских животных, вырезали их из бумаги. С помощью маленьких удочек с магнитами дети вылавливали  рыбок из водоема, считали их количество, сравнивали по величине. В свободное время обводили рыбок по трафаретам, узнавали их и старались аккуратно закрасить.   С большим интересом девочки и мальчики слушали рассказ воспитателя  о  труде рыбаков, океанологов, слушали звуки моря, играли в дидактические игры «Найди тень», "Морские животные и рыбы", "Что перепутал художник?".  В конце недели, ребята оформили интересную выставку по теме недели.

«Эхо войны и память сердца»

За мир, за отвагу, за веру в Победу
Взвивается в воздух прекрасный салют.
Пусть счастливы будут и дети и деды,
И войны в наш мир никогда не придут!

 На протяжении десятилетий День Победы 9 мая остается в России самым трогательным, самым душевным праздником и славной датой. Никакие другие праздники не смогут сравниться с ним.

В группе «Звездочки» прошли мероприятия, направленные на укрепление нравственно-патриотических чувств дошкольников, формирование знаний о ВОВ через различные виды деятельности.
В преддверии празднования Дня Победы в целях патриотического воспитания дошкольников, любви к своей Родине и уважения к людям, которые ковали Победу, формирования положительного эмоционального подъема была оформлена выставка рисунков.

Просмотрели презентацию «Никто не забыт и ничто не забыто» для развития общего кругозора детей, формирования чувства патриотизма.

В непосредственной образовательной деятельности по лепке ребята рисовали салют нетрадиционными способами, лепили военную технику.

В группах  для создания праздничного настроения оформлена развивающая среда: подготовлен стенд « 9 Мая» с сюжетными фотографиями военных лет и рисунками детей, в уголке для родителей размещены папки-передвижки.

В совместной деятельности с детьми были проведены тематические беседы, чтение художественной литературы о войне, ребята посмотрели познавательный видео ролик о военной технике.

 

"9 мая - День Победы!"

 

    Приближается самый светлый и дорогой сердцу каждого человека праздник – ДЕНЬ ПОБЕДЫ. Мы помним о павших героях и с благодарностью за Победу почитаем живых.

   В рамках воспитания патриотических чувств детей и уважения к ветеранам ВОВ, в преддверии празднования Дня Победы в нашей группе прошла тематическая неделя, посвящённая этому великому празднику! Для наших воспитанников был проведен цикл занятий: «Военный парад», «Слушаем и запоминаем стихи о Дне Победы», «Животные на войне», а также беседы: «Что такое война?», «Подвиг советских людей», «История возникновения георгиевской ленточки», «Стихи и песни о войне». Слушали музыкальные произведения: «День Победы (Д. Тухманов, В. Харитонов)», «За что сражались наши деды (О. Хромушкин, М. Садовский)», «Прадедушка (А. Ермолов, М. Загот, группа «Непоседы»)». Через дидактические и сюжетно – ролевые игры, ребята закрепили полученные знания, умения, навыки. Для ветеранов ВОВ ребята изготовили праздничные открытки, на занятии по художественно – эстетическому развитию рисовали праздничный салют.

    Вечная память всем, кто отдал свои жизни за то, чтобы мы могли жить в свободной стране и под мирным небом.

Мы надеется, что проделанная нами работа способствовала формированию чувства патриотизма, уважения к героическому прошлому нашей Родины.

     Верим, что люди поймут, что если быть вместе, любить и уважать друг друга, можно жить дружно и счастливо. И вместе строить мир!