"Наряды для кукол"

     Весна - любимое время года для многих, ведь именно весной природа преображается. Просыпается все вокруг: солнце светит ярче, становится теплее, после затяжной зимы возвращаются перелетные птицы, а детвора радуется теплу и весело гуляет на улице. С приходом весны, люди надевают весеннюю одежду, красивые наряды…именно красивая одежда поднимает настроение, заряжает энергией… 23.03.21г  в гости к ребятам пришли куклы: Света, Оля, Катя, с просьбой подобрать для них красивый наряд, ребята долго выбирали из предложенной одежды образы для кукол, в процессе работы закрепили названия одежды, основные цвета, формы, материалы. Но одежда была мрачной и не привлекательной, тем самым появилась проблема, как сделать кукол нарядными и красивыми? Ребята пришли к выводу, что платья для кукол можно нарисовать и украсить самим, сделать их необычными, яркими и красивыми! В процессе работы ребята закрепили умения составлять узор из знакомых элементов (полосы, точки, круги). Работа способствовала развитию творчества, эстетического восприятия, воображения! 

"Развиваем тонкие движения пальцев рук"

   Для эффективности упражнений по развитию мелкой моторики на занятиях и в свободной деятельности мы  используем  предметы, разнообразных цветов, форм и текстур.

    Детям  нашей группы очень нравятся игрушки, развивающие мелкую моторику: матрешки; шнуровки; пазлы; шарики, небольшие мячики; кубики; резиновые фигурки, которые легко сжимаются рукой; мозаика; сортеры (игрушки, в которых нужно рассортировывать различные детали).

 Все эти игрушки развивают мышление, логику, пространственное зрение, тактильные ощущения и активизируют речевой центр.

  Современные исследования доказали, что речевые центры мозга напрямую связаны с тактильными ощущениями. Поэтому рекомендуют развивать мелкую моторику рук и пальцев практически от самого рождения.

  Вы можете найти и в своем доме игрушки для развития моторики и речи: большие бусины; прищепки; пуговицы; коробочки, шкатулочки; стаканчики; различные крупы.

«Вырежи и наклей, какую хочешь игрушку»

 

       Ребёнок младшего дошкольного возраста ещё не может обладать хорошим воображением, так как у него маленький опыт жизненных ситуаций и небольшой объём усвоенной информации. Он может фантазировать, только имея перед глазами предмет — опору для представления новой ситуации. 19.03.2021 г в нашей группе прошло занятие по художественно – эстетическому развитию на тему: «Вырежи и наклей, какую хочешь игрушку»

       В гости к ребятам, из волшебной страны приехали игрушки: матрешка, машина, танк, корабль, куклы Маша и Таня, разноцветные пирамидки. Рассматривая игрушки, ребята уточняли форму, размер, цвет каждой игрушки, узнали, из каких частей состоит та или иная игрушка. В процессе работы ребята закрепили приемы вырезывания и наклеивания, умения задумывать содержание своей работы, подбирая для изображения кусочки бумаги подходящей формы и цвета, развивали мышление, творческое воображение. Ребятам очень понравилось изобретать свои собственные игрушки, у каждого они получились интересные, своеобразные, забавные. Благодаря стараниям ребят, игрушки обрели новых друзей!

"Заботимся о природе"

Давайте, друзья, сохраним
Зеленую гордость планеты.
Пусть лес остается живым,
Мы с вами в ответе за это.

Чтоб дети и внуки смогли
Почувствовать запахи хвои,
И чтобы вдоль каждой тропы
Грибное раскинулось море.

Чтоб зайцы скакали и белки,
Резвился олень и лиса.
Медведи ломали, чтоб ветки,
Без леса никак нам нельзя.

 В рамках тематической недели «Заботимся о природе» в средней группе «Звездочки» мы рассказали детям о том, как красива природа нашей планеты, показали им видеоролик о необыкновенных местах на планете. Ребята узнали о том, как неповторимая красота родной природы во все времена вдохновляла людей искусства. В своих произведениях они не только восхищаются природой, но и заставляют людей задуматься, предупреждают о том, к чему может привести неразумное потребительское отношение к ней. Детям задавались вопросы о том, что нужно сделать, чтобы сберечь природу, не губить ее. Ребята повторили правила безопасного поведения в лесу, обсудили ситуации, когда лесу может угрожать экологическая опасность.

Мальчикам и девочкам было предложено проявить фантазию и выполнить плакат на тему защиты лесов нашей планеты. Дети с большим интересом  и неподдельным энтузиазмом рисовали, вырезали и наклеивали детали совместной работы. Ребята пополнили багаж знаний о природе и поняли, как важно бережно относиться к ней.

"Мир животных"

      В нашей группе  с 9.03 - 12.03 прошла тематическая неделя "Мир животных". В течении недели, мы с детьми проводили различные мероприятия: рассматривали иллюстрации в энциклопедиях, выучили пальчиковые игры: "Сидели два медведя", "Птичка", обсуждали различные ситуации: «Что будет, если исчезнут животные?», «Почему нужно подкармливать птиц зимой?», «Хищники и травоядные» и многие другие темы, рисовали и лепили домашних животных, конструировали из бумаги. Читали художественные произведения, отгадывали загадки, углубленно знакомились с миром птиц, закрепили названия диких и домашних животных, детенышей. На занятиях ребята составляли рассказ о своих любимых домашних животных.

       В игровой деятельности ребята освоили подвижные игры: "Воробушки и кот", "Лошадки", "Птички в гнездышках", "У медведя во бору", "Кот и мыши. Свои знания ребята закрепляли через дидактические игры: «Животные и их детеныши», «Кто что ест?», «Чей малыш?», «Назови ласково», «Чей хвост» "Один - много", «Расставь по порядку» и т.д. Ребята проявили огромный интерес и активность в познании нового!

«Пальчиковая гимнастика»

Утром на лужайке просыпались зайки.

Здравствуй, солнце красное!

Здравствуй,  небо ясное!

Здравствуй,  ёлка!

Здравствуй,  пень!

Здравствуй,  здравствуй,  новый день!

 

Повторяем и закрепляем вместе с нашими девочками и мальчиками пальчиковую гимнастику про Новый день!
⠀
Развитие тонких движений пальцев  очень хорошо влияет на функционирование речевых зон коры головного мозга. Делая зарядку для пальчиков, ребенок стимулирует клетки головного мозга, так как мозг напрямую связан с работой пальцев.
⠀
Весёлое и чрезвычайно полезное занятие не только для деток, но и для взрослых тоже!
⠀
Потому, когда вы спрашиваете  с какого возраста и до скольки лет нужно заниматься пальчиковыми играми, то можно ответить: от рождения и до 99 лет! Ну и в 100+ тоже лишним не будет.
⠀
С малышами до года занимаемся мягко: лёгкие поглаживания пальчиков и ладошек. Постепенно с 6 месяцев увеличиваем амплитуду движений.
⠀
После 30+ начинаем с растирания рук и пальцев. Далее с движением "крапивка" двигаемся по каждой руке до предплечья.

⠀
С 60+ пальчиковые игры и упражнения выполнять ОБЯЗАТЕЛЬНО всем! Замедляют старение мозга и способствуют оздоровлению организма.
⠀
В. А. Сухомлинский говорил – «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев». Это высказывание известного педагога применимо и в отношении пожилых людей.

"Любимые сказки из детства"

 В нашей группе есть традиция перед сном  читать  сказки, своеобразный ритуал, направленный на установление режима и облегчения засыпания. Такие действия вырабатывают привычку готовиться ко сну в одно и тоже время, а постоянный порядок даёт понятие о времени.

Это вошло  в прекрасную привычку. Дети сами выбирают сказку, которую хотели бы  послушать. Размеренный говор успокаивает, умиротворяет, вселяет уверенность, что для растущих детей немаловажно перед сном.

Сказка — тот самый параллельный мир, в который даже взрослые охотно бегут от непростых или скучных реалий. Это фантазия, где сильные и справедливые герои легко побеждают любое зло.

Мир волшебных сказок всегда добр, и именно это качество подспудно учит ребёнка ориентироваться в тех или иных жизненных ситуациях. Трудности преодолеваются, даже самый сложный путь рано или поздно приводит к цели. 

Наши глубоко «очеловеченные» Ёж, Медведь, Волк, Лиса, Заяц и в далёком будущем, спустя многие столетия будут сопровождать каждого ребёнка с первых его шагов.

Именно они так ненавязчиво и так глубоко прививают нам непреложные истины. «Слабых не обижай!» - говорит нам сказка про Медведя. «Помогай всем, кто попросит!» - учат приключения Ёжика. «Не дай себя обмануть!» - предупреждают сказки о лисе. И маленький человек обязательно сделает правильные выводы. Детские сказки полны жизни, в них всё — правда. Именно поэтому каждому ребёнку они бывают близки и понятны.

Ребята познакомились со сказками «Теремок», «Три медведя», «Заюшкина избушка» и многими другими. Затем дети, перевоплотившись в героев сказки  показали театральную игру. Ребята  очень старались имитировать голосом персонажей сказки. При помощи театра дети взглянули с другой стороны на сказку, получив положительные эмоции и  и счастливые улыбки. У ребят появилось огромное желание играть в кукольный театр.

"Подарок для милой мамочки"

 

     Вместе с весной пришел прекрасный и замечательный праздник –Международный женский день 8 марта. Этот день согрет лучами солнца, женскими улыбками, лаской, нежностью, красотой и украшен россыпью цветов. В этот прелестный день ни одна женщина не остается без внимания и подарков. День 8 марта предназначен специально для того, чтобы сделать приятное своей маме, сестре, бабушке. Подарок для мамы нужно делать от души и обязательно своими руками. Главное дарить его с любовью. Мы долго думали с детьми, что же приготовить для своих любимых мам. И решили, что никогда не бывает много цветов. Ведь всегда приятно получать в подарок цветы.

Из цветной бумаги

Вырежу кусочек.

Из него я сделаю

Маленький цветочек.

Мамочке подарок

Приготовлю я

Самая красивая

Мама у меня.

В процессе работы, ребята развивали творческое воображение, учились сочетать цветовую гамму, эстетическое восприятия, образные представления. Закрепили прием аккуратного наклеивания. Такие букеты из цветной бумаги, в отличии, от живых цветов, смогут долго радовать наших любимых мам!