Тематическая неделя «Я вырасту здоровым. Познай себя»

 9.01.2024 – 13.01.2024 в нашей группе неделя была посвящена формированию целостного представления ребенка о самом себе, своем теле, о здоровом образе жизни. Для ребят мы провели цикл познавательных бесед на темы: "Я здоровым быть хочу", "Наши помощники - органы чувств", "Где прячутся витамины?" Дети рассматривали иллюстрации: «Тело человека. Органы» -  расширили представления об особенностях функционирования и целостности человеческого организма, играли в интерактивные и дидактические игры: "Чего не хватает?", "Назови одним словом", "Съедобное - не съедобное", "Азбука здоровья", "Четвертый лишний", "Полезно - вредно"

На занятиях по изобразительной деятельности, ребята учились создавать изображение человека, используя знакомые плоские геометрические фигуры: круг, овал, треугольник. Познакомились с рассказом «Хаврошечка» в обработке А. Н. Толстого. В рамках «Творческая мастерской» дети рисовали свои портреты - закрепили умение различать индивидуальные особенности своей внешности. Слушали музыкальные композиции «Человек - человекович» и другие – обогатили свои  музыкальные впечатления. Вот так познавательно и насыщенно прошла тематическая неделя «Я вырасту здоровым. Познай себя»

«Свет Рождественской звезды»

Дети нашей группы приняли участие в традиционном городском конкурсе детского рисунка «Свет Рождественской звёзды», посвящённый одному из главных христианских праздников - Рождеству Христову. Конкурс был организован с целью ознакомления детей с православным праздником Рождеством Христовым, приобщения детей к русской традиционной культуре.

 В своем мастерстве рисования соревновались юные художники. Все работы получились очень тёплыми, светлыми и добрыми, как и сам праздник. Поздравляем участников и призера конкурса «Свет Рождественской звезды» и желаем мира, добра и дальнейших творческих успехов!

 

«Рисование по точкам»

 Рисование по точкам заинтересует любого ребенка и это замечательное средство подготовки руки к письму! Точки и пунктирные линии помогают ребенку в ориентировке в момент рисования, помогают удерживать цель выполняемого задания, позволяют менять скорость рисования линий, формируют представления о продолжительности и изменяемости линии. Кроме того, эти задания развивают речь. Дело в том, что в головном мозге человека центры, отвечающие за речь и движения пальцев рук, расположены очень близко. Поэтому стимулируя тонкую моторику рук и активизируя тем самым соответствующие отделы мозга, мы активизируем и соседние зоны, отвечающие за речь. 

Итак, попробуем?

«Наш друг – Снеговик»

Сколько радости зимой детям доставляют игры со снегом и сооружение снежных построек! Сегодня на прогулке с ребятами мы решили слепить снеговика, но благодаря очередным морозам, снег стал хрупким и рассыпчатым. И казалось, наша затея не удалась, но у нас появилась идея вырезать снеговика из снежного сугроба! Для начала мы с детьми разработали чертеж – схему будущей снежной фигуры, затем отметили на участке границы постройки и в соответствии с планом, приступили к вырезыванию! Ребята активно взаимодействовали друг с другом, советовались, самостоятельно принимали решения. Благодаря такой работе дети учатся совместно планировать свою деятельность, добиваться намеченной цели, предвидеть будущий результат, распределять обязанности. Создание снежных фигур, самая увлекательная и интересная деятельность, и сегодня каждый ребенок принял активное участие, вложил частичку своей души, а результат не заставил себя долго ждать, вот такой замечательный друг - Снеговичок у нас получился!

Конструирование «Такие разные человечки»

 Изготовление поделок из бумаги имеет огромное значение в развитии конструктивного мышления детей, их творческого воображения, художественного вкуса. Наши ребята очень любят заниматься творчеством, и сегодня на занятии по конструированию, в рамках тематической недели «Познай себя»,  наши дети учились создавать бумажные фигурки человечков. Доступность бумаги как материала, простота ее обработки очень привлекает ребенка. Дети овладевают различными приемами и способами действий с бумагой, такими, как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание. Конечно, человечки получились очень интересными, они отличаются своим цветом, размером и формой. Одни придумали человечков в первозданном виде, другие — приклеили лицо, глаза и предметы одежды. В процессе бумаготворчества у детей развивается усидчивость и аккуратность, тренируется мелкая моторика, память и внимательность, ребята закрепили соотношение пропорции тела человека, а так же повторили знакомые плоские и объемные геометрические фигуры.

«Безопасные каникулы»

В преддверии новогодних каникул в группе прошел тематический день. Воспитатели провели беседу  по ПДД, по пожарной безопасности, безопасного поведения во время зимних каникул. Ребята принимали активное участие в беседе, отвечали на вопросы. Для закрепления материала, детям была показана презентация на тему «Безопасный новый год». Вместе с  дошкольниками посмотрели иллюстрации на данную тематику. А также ребята активно играли в дидактические игры «Транспорт», «Грамотный пешеход», выполнили веселую разминку и совершили познавательную экскурсию.

Викторина «Знатоки дорожного движения»

 В рамках профилактических мероприятий была проведена познавательная викторина «Знатоки дорожного движения», с целью предупреждения дорожно-транспортного травматизма, повторения и закрепления правил дорожного движения. Дошкольники внимательно слушали задание или вопрос и давали ответ. За каждый правильный ответ команда получала жетон. С начала для ребят прошёл конкурс «Вопрос – ответ», затем отвечали на вопросы занимательной викторины. Отгадывали загадки, ребусы, закрепляли знаки дорожного движения. А потом подсчитали жетоны. В данной викторине не было победителя, так как жетонов было поровну, значит, каждая из команд знает Правила дорожного движения на отлично. В конце викторины с ребятами сделали вывод, что важно соблюдать правила дорожного движения, потому что эти правила сохранят нам жизнь. 

«Зима, снег, радостные лица детей»

    Для физического развития детского организма прогулка играет большую роль, она является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма, способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды и  простудным заболеваниям.

  На прогулке наши воспитанники играют, много двигаются. Дети учатся преодолевать различные препятствия, становятся подвижными, ловкими, смелыми, выносливыми. Прогулка способствует развитию двигательных умений и навыков, укреплению мышечной системы, повышению жизненного тонуса. Во время прогулки дошкольники получают много новых впечатлений и знаний об окружающем мире: наблюдают за птицами, деревьями, небом, учатся определять состояние погоды, проводить различные опыты со снегом. И, конечно, большую радость ребятам доставляют подвижные игры и состязания. А сколько радости доставляют игры со снегом и сооружение снежных построек!     

«Такие разные снежинки»

 Украшение окон к Новому году вырезанными из бумаги снежинками — одна из самых милых традиций этого праздника! И мы вместе с ребятами решили не отступать от этой замечательной традиции, устроили сегодня в нашей группе "День снежинок". С детьми мы отметили, что снежинки отличаются не только узорами, но и могут быть разными по количеству граней и конфигурации. Очень внимательно рассмотрели снежинки на окнах, которыми украшен наш детский сад. Придя в группу с прогулки, все ребята принялись за дело. В процессе работы, дети закрепили умение  пользоваться ножницами, делать из бумаги квадрат, складывая по диагонали в 2 раза, закрепили навык вырезывания элементов прорезного декора (треугольник, полукруг, квадрат). Вот такие замечательные снежинки украсят нашу группу, и создадут праздничную атмосферу волшебного праздника!

«Литературная викторина»

В нашем детском саду прошла викторина по произведениям Н. Носова. Её активными участниками стали ребята из групп «Звездочки» и «Фантазеры». Книги известного писателя Николая Носова с огромным удовольствием читают дети. Его произведения не просто веселые, увлекательные, жизнерадостные, но и поучительные, мудрые, учат быть честными, правдивыми, смелыми.

Дети вспомнили произведения любимого автора, участвовали в литературной викторине, узнали, как и почему Николай Николаевич стал автором детских произведений. В конкурсе: «Блиц-опрос» ребята с легкостью отвечали на вопросы ведущих о героях и рассказах Н. Н. Носова. В интерактивной части викторины участники команд нашли лишние предметы,  собирали из пазлов иллюстрации к произведениям детского писателя. А также ребята попробовали себя в роли Вадика и Вовки, кидая картошку в «Живую шляпу». Викторина вызвала у детей массу эмоций и впечатлений.