«Нептун в гостях у ребят»

20 июля, когда на улице стояла жара и ярко светило солнце, у ребят нашей группы прошло развлечение под названием «Нептун в гостях у ребят».  В  гости к ним пришел пират, дошколята с радостью составили ему компанию. Поиграли вместе с ним в «Море волнуется раз» – знакомую всем игру,  и  в тематическую игру  на внимание  – «Рыбка, камень, водоросли». Игры всем знакомые с детства, но столько радости у детворы!

Самым ярким моментом праздника стало появление главного героя - Нептуна. Он загадал детям загадки на тему моря и его обителей, а также провел три увлекательнейших эстафеты: «ловля рыбы сачком», «кто быстрее перенесет воду из одного сосуда в другой» и «кто первым прибежит с импровизированным спасательным кругом – обручем».  Затем Нептун предложил взять в руки водяные пистолеты и устроить дружеский бой. Дети были очень рады такой возможности поиграть с водой! Было весело и задорно!

«16 июля - День рисунка на асфальте»

 Мелками разноцветными рисуют солнце дети,

Оно на синем небе с асфальта мирно светит!

Рисуют птиц красивых, меж облаков парящих!

Мир, нарисованный детьми, добрее настоящего…

Множество необычных и увлекательных праздников придумано человечеством. Небольшие торжественные события позволяют отвлечься от повседневных забот, устроить для окружающих радостные мероприятия. Одним из таких праздников является День рисования на асфальте, который отмечается ежегодно 16 июля.

В этот праздник мастера и все желающие выходят на улицы, площади городов и рисуют цветными мелками или красками. Устраиваются конкурсы рисунков. А вот  у нас такой праздник почти каждый день! Дети вооружаются мелом, и рисуют на асфальте все, что пожелают.  

Мелки для рисования на асфальте это такой же атрибут летних игр на улице, как, например, ведерко, лопатка, формочки для песка и мыльные пузыри. Мелки – это не только рисунки на асфальте, но и веселые игры с детьми, увлекательные занятия. Мы часто берем мелки на прогулку.

Дети рисуют солнце, цветы, бабочек, домики, радугу разноцветными мелками. А некоторые ребята уже умеют писать буквы!

Девочки и мальчики любят не только рисовать, но и обводить предметы которые под рукой: дно ведерка, формочки для песка, собственные руки, а еще мы вырезали трафареты из плотного картона для обведения мелками. Это животные, рыбы, цветы, геометрические фигуры.  Из получившихся силуэтов дети составляют рисунки, раскрашивают или заштриховывают их. Такие веселые занятия развивают творчество, воображение, фантазию.

 

Опыт «Сильная бумага»

Я белая, как снег, дружу с карандашом.

Где он пройдёт, там след кладёт.

(бумага)

9 июля ребята группы «Звездочки» провели ряд опытов с бумагой. Мы поговорили  о том, что находится всегда рядом с нами, но мы иногда даже не задумываемся о том, с каким трудом она появляется.

Мы привыкли использовать бумагу для творческого развития ребенка: аппликации, поделки, рисование.  Из неё делают книги,  журналы, альбомы для рисования, газеты, салфетки, фотографии и ещё много- много другого. Дошкольники узнали, что в  древние времена бумаги у людей не было, но люди хотели писать, рисовать и делали они это, высекая на камнях, это было трудно и люди стали делать глиняные дощечки, на которых царапали острыми палочками, но это было долго. И люди  стали писать на берёзовой коре (бересте). Спустя много лет, люди научились изготавливать бумагу.
- А почему из бумаги не делают одежду? Мебель? Транспорт? Да, потому что бумага непрочная, тонкая. И сегодня  мы это проверили, провели  интересные исследования,  в ходе которых  познакомились с различными свойствами бумаги.

Например,  этот  опыт был прост в реализации и не потребовал  особой подготовки. Все необходимое есть всегда под рукой.

Мы взяли кубики, поставили на стол. Положили на них лист бумаги и сверху поставили кубик (можно использовать любой предмет). Бумага прогнулась и предмет упал. Затем мы сложили лист бумаги в гармошку. Положили эту гармошку на кубики, а сверху поставили  кубик и он не упал! 

Мы с ребятами сделали вывод: сложенная в гармошку бумага становится прочнее и может выдержать большую нагрузку. Она становится как будто толще. То есть, изменяя форму бумаги, можно использовать ее по-разному.

«Сенсорные коробки: зачем, как, с чем?»

Сенсорные коробки – одно из увлекательных и полезных занятий для ребенка. Идея такой игры очень проста: в ящик или коробку насыпается любой наполнитель (от песка до крупы) и кладутся разные предметы и игрушки. Дальше – все зависит от фантазии ребенка. Это может быть тематическая коробка (например, ферма, лес или море) или же просто домашняя песочница, в которой ребенок будет перебирать пальчиками крупы, играть с песком или водой.

Для создания сенсорной коробки мы используем пластиковый контейнер. Можно использовать таз, кастрюлю, деревянный ящик. А в качестве наполнителя взять крупы, песок, гальку, бобовые, орехи, природные материалы и т. д.  Ребятам очень нравится перебирать крупу, песочек, икать мелкие предметы, пересыпать из емкости в емкость, играть лопаткой или грабельками. Это помогает развивать сенсорику и мелкую моторику, даёт дошкольникам разные тактильные ощущения.

В среднем дошкольном возрасте многое ребенок может сделать сам и по своему усмотрению, поэтому от воспитателей требуются лишь небольшие подсказки по организации тематических игр.

«Конструктор Bumchemc (конструктор-репейник)»

В средней группе «Звездочки» для развития детей имеются несколько видов конструкторов разной формы, цветовой гаммы, размеров. Мальчики и девочки ежедневно с огромным удовольствием строят  дома и мебель, машины и гаражи, корабли и поезда, самолеты и ракеты, сказочные замки и кареты.

Но особый интерес у ребят в последнее время вызывает конструктор Bumchemc. Его еще называют конструктор-репейник. Он состоит из разноцветных шариков-липучек, которые отлично скрепляются между собой за счет маленьких крючков. Кроме липучек в наборе есть различные аксессуары — ножки, ручки, глазки, очки, усы, корона, сердечко и другие.

Ребята с большим  интересом   собирают  свой задуманный образ. Нет безразличных и равнодушных. Можно поделки выполнять по приложенным инструкциям, но многие проявляют фантазию и представляют  самостоятельные работы. Знакомые предметы, необычных персонажей собрали мальчики и девочки из оригинальных репейников. 

Во время занятия у детей развиваются: мелкая моторика, усидчивость, фантазия, воображение, логика, мышление, интерес к конструированию. А самое главное, что у всех было отличное настроение! Готовые поделки стали прекрасным и ярким украшением групповой комнаты.

"Приходи скорее Лето, заждалась тебя планета!"

 

Что такое лето?

Это много света!

Это поле, это лес,

Это множество чудес!

     Вот и наступило долгожданное лето! Лето – это праздник солнца, праздник цветов, праздник воды и хорошего настроения! 18.06.2021 для ребят нашей группы прошел веселый праздник, посвященный замечательному времени года – Лету «Приходи скорее Лето, заждалась тебя планета!»  

Лето! Лето к нам идёт!

Всё ликует и поёт!

Праздник, праздник, как мы рады,

Хорошо, что ты пришёл!

На празднике, ребята отгадывали загадки, выразительно рассказывали заранее выученные стихотворения, пели песни: «Песенка – чудесенка», «Всем советуем дружить», играли в подвижные игры! Ребята получили заряд энергии, бодрости и хорошего настроения! В конце праздника каждой команде Лето подарило красивые медальки в виде солнышка!

«Танграм — старинная восточная головоломка»

 И наши ребята с большим интересом играют в нее!

Девочки и мальчики нашей группы уже могут выполнить некоторые задания - наложить фигурки танграма на готовый образец головоломки. При этом дети сопоставляют  размер и форму фигурок, ищут правильное положение, да и точно размесить фигурку на основе-подсказке не так-то просто как кажется! Пока еще фигуры на карточке – образце точно соответствуют  размерам фигур игрушки.
Достаточно дать два-три таких задания и, если ребенок легко с ними справляется, можно переходить к более сложным заданиям.

Детям  постарше по силам складывать модели из фигурок танграма уже рядом с карточкой-ответом. В этом случае, карточка может не соответствовать реальным размерам деталей танграма.

Игра «Танграм» вызывает у детей огромный интерес, способствует развитию аналитико-синтетической и планирующей деятельности, открывает новые возможности для совершенствования сенсорики, развития творческого, продуктивного мышления, а также нравственно-волевых качеств личности.

«Наблюдение за дождевым червяком»

С неба сыплются опять

Бусинки-дождинки,

Дождевой червяк гулять

Вышел на тропинку.

Без зонта и без плаща,

Без сапожек тоже,

Потому что у него

Ручек нет и ножек.

    Валентина Полякова

 После дождя дети группы № 10 вышли на прогулку. Гуляя по территории детского сада, дети заметили на тротуаре дождевых  червей. Остановившись, мы решили понаблюдать за червями, рассмотреть их.   

 Ребята узнали много нового из рассказа воспитателя. «Дождевые червяки живут в земле, а встретить их можно в теплую погоду после дождя. Им некогда ходить в гости, они все время трудятся под землей, приносят много пользы растениям и деревьям, и кустам, и траве, и цветам. Они подрывают в земле ходы, удобряют землю, и растениям легче и свободнее расти на такой земле: к их корням поступает воздух, вода. Без воды растения засохнут. Червяки – друзья растений, значит и наши друзья. А вот сейчас они выползли из земли, потому что прошел дождь, под землей много воды. Вот и решили они отдохнуть, погостить у нас. Надо стараться не наступать на них, это полезные черви: они делают землю рыхлой пушистой. Там где есть черви, земля живая, растениям хорошо в такой земле».

 Дети с большим интересом рассмотрели  их. Отметили, что тело длинное и вытянутое, когда ползут, и толстое, когда не двигаются. Похоже на толстый жгутик. Сравнили цвет дождевых червей. Сделали вывод, что дождевые черви бывают и светло - розовые, и темно красные. Рассмотрели на  теле у них колечки и узнали - они помогают им двигаться. Затем отнесли  их на грядку, им плохо без своих норок, ведь их дом - земля.

 

"Рисуем лето!"

 Я рисую лето –

А какого цвета?

Красной краской –

Солнце,

На газонах розы,

А зеленой – поле,

На лугах покосы.

Синей краской – небо

И ручей певучий.

А какую краску

Я оставлю туче?

Я рисую лето –

Очень трудно это…

 

      Лето прекрасная пора для детского отдыха. Дети нашей группы «Звездочки» активно проводят время в детском саду. 10.06.2021 для ребят прошло занятие по изобразительной деятельности на тему: «Я рисую лето». Ребята погрузились в мир фантазий, рисовали свой самый лучший день лета! В процессе работы закрепили навык аккуратного рисования, развивали творческое воображение, фантазию. У каждого ребенка лето свое - радостное, светлое, жаркое, разноцветное, замечательное. Детям нравится лето, ведь оно дарит так много разноцветных впечатлений!

«День защиты детей!»

 

День первый лета, стань еще светлей  

Встречают 1 июня всюду.

Ведь этот день – защита всех детей!

Его недаром отмечают люди!

Чтоб взрослые и дети

Жили счастливо на свете,

Что нам нужно?

Дети, мир и дружба!

Лето – самое любимое время для всех детей на нашей планете.

В первый день лета отмечается Международный праздник – День защиты детей. Это не только веселый и радостный праздник для детей, но еще также напоминание родителей о том, что дети нуждаются в любви и постоянной заботе и защите. Радостно, звонко и красочно прошел главный праздник детства – День защиты детей в нашем детском саду, группа № 10 «Звездочки»,  так же приняла активное участие в нем.

Все педагоги старались сделать так, чтоб этот праздник надолго запомнился детям. Мы постарались в этот день создать праздничную атмосферу и порадовать детей веселыми играми, песнями, танцами, сказочными эстафетами.

В этот день было много улыбок и хорошего настроения, и, конечно же, незабываемых впечатлений. Каждый ребенок унес с собой частичку нашего тепла и заботы. В детских глазах светилось что-то такое, от чего у нас воспитателей становилось теплее на душе и мы вновь убеждаемся, что наша профессия самая добрая и лучшая на свете!