«Пальчиковый театр»

Развивающая среда нашей группы пополнилась куклами  пальчикового театра.

С большим интересом пальчиковый театр используется самими детьми. В игре идёт активная тренировка мелкой моторики рук. Ребята учатся выражать эмоции персонажа, развивают свою речь, координацию движений, тренируют память и внимание.

Используя разных персонажей, девочки и мальчики могут самостоятельно сочинять и разыгрывать придуманные им истории. Это позволяет активно тренировать детскую фантазию.

Прелесть такой игрушки, как пальчиковый театр, заключается в том, что она может использоваться как ребёнком, так и взрослым. Проигрывая перед ребёнком сцены из любимых сказок, взрослый тренирует определённые важные качества малыша. К ним относится умение слушать, вникать в повествование, концентрировать своё внимание. Кроме того, наблюдая за спектаклем, для которого используется пальчиковый театр, ребёнок учится эмпатии, эмоциональному сопереживанию героем повествования.

"Моя любимая игрушка"

      22.01 для наших ребят прошло увлекательное занятие по рисованию на тему: "Моя любимая игрушка". Каждый ребенок использовал свою фантазию и всё свое умение, чтобы его игрушка получилась особенной, непохожей на остальные.

   Ребята учатся творчески осмысливать окружающий мир и понимать, что каждый человек имеет собственное восприятие реальности, по-своему видит предметы и явления.

 Рисование – процесс, предполагающий эксперименты, креативность, индивидуальное видение предметов. Именно в процессе работы над рисунком ребенок  получает шанс создать нечто новое и уникальное. Такой подход помогает художнику раскрепоститься, стать самостоятельней и успешней.

«Театр зверей»

 На очередном занятии по познавательному развитию математике, мы с ребятами побывали в театре кошек Ю. Куклачева, закрепляли цифру 5, учились считать движения в пределах 5, обозначать число движений цифрой.

Совершенствовали умение детей ориентироваться в пространстве и обозначать пространственные направления относительно себя словами: «сверху», «снизу», «слева», «справа», «впереди», «сзади».

Занятие началось с игрового упражнения «Посчитай сколько», в котором ребята отсчитывали сколько раз подпрыгнул котенок, сколько раз собачка встанет на задние лапки, сколько барьеров перепрыгнет лошадка. Выбирали цифру с правильным ответом. 

Так же играли в разные игры. В игровом упражнении помогали артистам театра занять свои места на сцене. Внимательно слушали задание и узнавали, куда кого поместить: с этим заданием ребята справились очень хорошо!

Затем выполняли задания «Ленточки» сравнивали их  по длине и ширине, раскладывали в убывающей и возрастающей последовательности.

 

"Пластилинография"

 

    Творческое развитие детей является одним из приоритетных направлений образовательного процесса в детском саду. Этот вектор учебно-воспитательной работы ценен не только самим содержанием материала, но и теми методическими возможностями, которые он открывает для других направлений деятельности детей. Одним из таких «универсальных» видов творческой активности является пластилинография. С большим интересом ребята украшали платья для куклы Оли, проявляя творческую активность, воображение, фантазию. Занятия пластилинографией развивают умелость рук ребенка, укрепляют силу рук, движения обеих рук становятся более согласованными, а движения пальцев дифференцируются, происходит хорошая мышечная нагрузка пальцев наших воспитанников. Дети, таким образом, подготавливают руку к освоению довольно сложного навыка, как письмо!

"Зимние развлечения"

     Новогодние праздники уже позади, а зима продолжается, впереди еще 2 месяца когда ребята могут насладиться зимней погодой, устраивая разнообразные игры на прогулочном участке! С большим удовольствием катаемся с горки, развиваем координацию движений, меткость, ловкость и фантазию! Выражаем огромную благодарность всем родителям, за активное участие в подготовке прогулочного участка! Огромное спасибо! Вы наша опора и поддержка!

"МЭО. Детский сад"

 С сентября 2020 года в группе «Звездочки» мы используем систему «МЭО. Детский сад», которая предлагает разнообразные тематические занятия, в полном соответствии с календарным планом развития детей в ДОУ. Использование ИКТ является одним из главных направлений в образовании. Современные технологии все больше и больше входят в нашу жизнь и мы активно применяем их в образовательном процессе.

После первых проведенных занятий, мы заметили, что дети с большой радостью выполняют интерактивные задания, слушают сказки, песни, рассматривают картины.

Особенно детям нравится раскрашивать раскраски, используя электронный образовательный ресурс.

Мы используем МЭО для организации развивающих занятий с детьми, а так же для организации индивидуальной работы с ребятами нашей группы.

"Страна мастеров"

          Мягкие модули играют огромную роль для формирования образного мышления, воображения, памяти, логического мышления и внимания детей раннего возраста. Играя с модулями, дошколята лучше воспринимают и запоминают цвета, формы, величины, развивают сенсорные навыки, обучаются простым математическим операциям.

          В нашей группе, активно используется конструктивная деятельность из мягких кубиков, для детей разработаны схемы – модели, благодаря которым ребята с большим удовольствием воплощают в жизнь разнообразные постройки, соблюдая основные правила строительства: прочность и последовательность. Созданные постройки, дети используют в игре, придумывая свои сюжеты. Посредством игры активизируется познавательная деятельность, коммуникативные навыки. Разнообразие элементов не устанавливает никаких границ для творчества ребят!

"Утренняя гимнастика"

 Для чего нужна зарядка? –

Это вовсе не загадка —

Чтобы силу развивать

И весь день не уставать.

В нашей группе ежедневно проходит утренняя гимнастика, как в традиционной форме,  так и в занимательной. Ребятам очень нравятся тематические и игровые комплексы утренней гимнастики. Особенно интересно проходит зарядка с использованием видео  и мультипликационными героями. 

Если в скором времени после пробуждения выполнить комплекс упражнений на все группы мышц, организм настроится на эффективную работу в течение всего дня. А если тренировка пройдёт под музыку и в увлекательной форме, то и настроение будет на подъёме! 

Гимнастика заряжает бодростью, энергией, чувством радости и удовлетворения. Это замечательное утреннее занятие и во многом традиция в дошкольных образовательных учреждениях.

О важности выполнения физических упражнений после пробуждения известно всем родителям. Но в условиях современной жизни не всегда удаётся соблюдать правильный режим дня. Дети должны расти здоровыми, чтобы легко формировались необходимые умения и навыки, активно развивались способности. Здоровый ребёнок восприимчив к обучению, понимает требования воспитателя, в нём укрепляется естественный интерес к познанию. Поэтому зарядка является регулярным занятием в детском саду. Утренняя гимнастика — часть режима двигательной активности детей. Она представляет собой комплекс физических упражнений для мышц и суставов. Зарядка для дошкольников часто дополняется элементами дыхательной гимнастики и пальчиковыми играми.

Кроме здоровьесберегающих функций, зарядка выполняет значимую роль в развитии психических процессов, коммуникативных способностей, расширении познавательных интересов. Утренняя гимнастика является одним из инструментов воспитания всесторонне развитой личности.

"Волшебный мир театра"

 

     Театр – это волшебный мир! Он дает уроки красоты, морали и нравственности.

А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…”

(Б. М. Теплов)

     Театр является одной из самых ярких красочных и доступных восприятию дошкольника сфер искусства. Он развивает воображение и фантазию, способствует творческому развитию ребенка и формирует его личностную культуру. Театрализованная деятельность помогает детям раскрепоститься, развивает коммуникативные умения, повышает самооценку, развивает речь, эмоциональную сферу и просто вносит яркое незабываемое разнообразие в повседневную жизнь, обогащая внутренний мир ребенка. В совместной и самостоятельной деятельности, с помощью различных видов театра, дети рассказывали друг другу разные сказки, импровизируя в разных образах. Кондратьева Софья, Шевченко Вика, Толстоухов Савелий, и Абуздин Дима, продемонстрировали свои артистические способности представив сказку "Три медведя". Ребята с большим интересом посмотрели представление!

Театральные игры развивают актерское мастерство, память, внимание, мелкую моторику и творческое воображение.

   Театр – всегда праздник. С ним связаны радость, веселье, яркие впечатления, новые чувства, благодаря театру происходит развитие эмоциональной, выразительности речи детей, театр  учит детей быть творческими личностями, способными к восприятию новизны, умению импровизировать!

"Зимняя прогулка"

   Зима - прекрасное время года, когда природа преображается. На улице становится холодно, но нас это не останавливает. Прогулка для наших детей – это всегда прекрасное время для игр на участке для прогулок. Ведь пребывание детей, на открытом воздухе имеет большое значение для всестороннего развития наших ребят. 

    На улице мир совсем другой, чем в привычных для ребенка квартире или группе детского сада. Там полно всяких удивительных для детей вещей: идет снег или светит солнце, бежит собака, каркает ворона, проезжает машина. Причем все это меняется очень быстро: дети все время видят новую картинку и получают новую информацию, изучают свойства разных предметов.

  Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям. На прогулке наши дети играют, много двигаются. Во время прогулки дети получают заряд бодрости и хорошее настроение.

  Как видим, гулять зимой несложно и даже очень полезно. Так что одевайтесь по погоде и вперед – навстречу природе и здоровью!