"Торжественная церомония - Поднятие флага Росийской Федерации"

Сегодня наши ребята посетили МОУ СОШ 7, в рамках преемственности и взаимодействия прошла еженедельная торжественная церемония подъема Государственного Флага Российской Федерации. Почётное право для первой смены было предоставлено лучшим ученикам школы. Поднятие государственного флага в школах это один из элементов патриотического воспитания наших детей, играет очень важную роль в формировании личности ребёнка, его гражданской позиции и воспитания. Наши воспитанники, совсем скоро станут учащимися разных школ и как юные граждане России, уже много знают о символах РФ: Флаге, Гербе, Гимне нашего государства. Подобная инициатива воспитывает любовь к Родине, гордость за свою страну, уважение к её историческому прошлому. 

"Наши традиции" день именинника....

 

     Самый долгожданный детский праздник - это несомненно, день рождения ребёнка, организация которого требует от окружающих его взрослых определённых усилий и фантазии.

   В нашей группе прошло развлечение «День именинника». Поздравить именинника Анточ Семена, пришли персонажи мультипликационного сериала "Фиксики": Нолик и Симка с увлекательной программой полных сюрпризов занимательных игр, веселых моментов, добрых пожеланий. Они играли с детьми в различные конкурсы и игры, дети танцевали, разгадывали загадки, водили каравай высказывали пожелания. Закончилось всё угощением из волшебного сундучка. 

   В праздновании дней рождения в детском саду есть один огромный плюс. Если праздник прошёл великолепно (а по-другому и не может быть),  то впечатлениями дети будут делиться не один день.

 

Тематическая неделя "День защитника Отечества"

Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества.​ В течении тематической недели в группе проводились различные мероприятия: чтение художественной литературы: "Твои защитники", "Почему армия родная?", "23 февраля", "Шел по улице солдат", "Пограничник", беседы: "Какие бывают рода войск?", "Какой должен быть защитник отечества?", "Военные профессии" и другие. Дети рассматривали тематические альбомы, отгадывали загадки о военной технике. Свои знания ребята закрепили в творческой деятельности, изготовили мужественных и смелых солдат, а так же с помощью дидактических и интерактивных игр: "Подскажи словечко", "Парные картинки", "Кому что нужно для работы", "Разведчики", "Подбери действие", "Направление движения"

«Континент Африка»

     Плодотворна прошла неделя с ознакомлением континента Африка! Просмотр мультфильмов, видеофильмов, презентации: «Как животные приспособились к проживанию в Африке», с последующим изображении методом рисования. Чтение энциклопедии про животных, рассматривание фотоиллюстраций, иллюстраций. Прослушивание песни из к/ф «Красная шапочка» в Африке горы вот такой вышины… Беседы: «Климатические зоны Африки» (с использованием глобуса и карты). Организованная деятельность в режимных моментах: Д\И «Собери картинку», «Назови детеныша». С целью учить передавать особенности какого-либо животного прошла игра «Изобрази животного» театральным способом. Так же в познание экосистемы Африка проведена работа:

•  Рассматривание фигурок животных
• Отгадывание и заучивание загадок;
• Дидактические игры;
• Подвижные игры;

Физкультминутки.  Итоги недели подвели практическими работами: Выставка Творческих работ (лепка «Молодой страусенок»), изготовление коллажа в форме континента АФРИКИ с его фауной и флорой. В результате проведенной работы у дошкольников сформировалось представление о Африканском материке, о животных: особенностях их внешнего вида и повадок в зависимости от среды обитания, о растениях и жителях Африки; научились находить и показывать на карте и глобусе, часть света Африку и его части. Изучения Континента Африка!» предоставил каждому ребенку возможность не только получать знания, но и развивать творческие способности, формировать коммуникативные навыки.

                               

                 

«Этот удивительный космос»

 Жизнь в современном мире открывает нам разнообразные пути для движения вперед. Все в мире меняется с немыслимой скоростью. Вот и в условиях детского сада не обойтись без современных, инновационных форм работ с детьми. Одна из таких форм - подготовка дошкольников и участие в научно - практической конференции. Сегодня наш воспитанник Горячев Даниил представил ребятам свой проект на тему «Что такое космос?» Ребята узнали много интересной информации о космосе: что такое звезды, астероиды, метеориты, кометы. Даниил рассказал ребятам, как возникла вселенная, какие бывают галактики, почему в космосе появляются черные дыры, и возникают кратеры на луне, а так же коротко познакомил ребят с интересными фактами о планетах солнечной системы. В завершении рассказа, ребята совместно изготовили книгу «Мир космоса», в которую собрали много полезной и нужной информации.

"Городецкая роспись"

     В освоении мастерства на занятии по рисованию ребята подготовительной группы почувствовали себя мастерами городецкой росписи. Дети внимательно рассмотрели традиционные элементы городецкой росписи, которыми является: цветочная роспись, цветочная роспись с включением мотива «конь», «птица» и сюжетная роспись. Приступили к работе отдавая предпочтение цветочной росписи, используя основные цвета: красный, розовый, синий, голубой, зелёный, цвета городецкой росписи. Ребята с энтузиазмом рисовали узоры, а Данил и Ксюша проявили желание и расписывать  шаблоны досок городецкой росписью. В начинании дела своего мастерства они проявили свою фантазию, творческие  способности и закрепили навыки работы с  акварельными красками.  Все остались довольны в ожидании новых встреч на занятиях по рисованию, а именно росписью, в том числе городецкой.

"Музыкальная сказка"

 6 февраля вместе с ребятами нашей группы, мы побывали на замечательном концерте в Детской школе искусств "В гостях у сказки"

Мероприятие было насыщенно исполнением знакомых и всеми любимых музыкальных произведений среди которых: Крокодил Гена и его друзья», «Кузнечик», «Крошечка-Ховрошечка», «Три поросёнка», «Емеля», «Алладин», «Лев Бонифаций», разбойники и пираты. Ребята с большим восторгом и интересом наблюдали за действиями героев кукольного спектактакля "Руковичка", поддерживали бурными аплодисментами юных артистов. Не менее запоминающимся стало выступление ученицы фортепианного отделения, Софии Хендогиной, сыгравшей озорной танец трёх поросят. Мероприятие завершил танец разбойников из сказки «Снежная королева», в исполнении хореографического ансамбля «ALLEGRO», руководителя Людмилы Юрьевны Золотухиной.

Оригами «Веселые пингвинята»

 Сегодня на занятии по конструированию, в рамках тематической недели «Животный и растительный мир Севера», вместе с ребятами мы изготовили веселых пингвинят в технике оригами. Оригами — древнее искусство складывания фигурок из бумаги, которому более тысячи лет. А еще это увлекательный способ проведения досуга, и в частности  средство решения многих педагогических задач, направленное на развития мелкой моторики. Дети продолжали осваивать технику: повторяли изученные приемы работы с бумагой, способы действий такие, как сгибание, многократное складывание.  Техника оригами развивает у детей способность работать руками под контролем сознания, у детей совершенствуется мелкая моторика рук, точные движения пальцев, происходит развитие глазомера, концентрации внимания, так как работа заставляет сосредоточиться на процессе изготовления, чтобы получить желаемый результат. Оригами имеет огромное значение в развитии конструктивного мышления детей, их творческого воображения, художественного вкуса. Вот так весело и с пользой мы провели время!

"Соблюдаем правила в нашей группе"

Гармоничное и всестороннее развитие ребенка, невозможно без сплоченного детского коллектива, в котором царит дружелюбие и взаимопонимание. Совместные игры и продуктивное взаимодействие друг с другом предполагают общие правила, которым следуют все без исключения. Дети порой готовы поддерживать порядок больше, чем взрослые. Правила обязательно должны быть в жизни каждого ребенка, так как они помогают ребенку осознанно дисциплинировать самого себя, готовиться к жизни в обществе. Для поддержания порядка в группе мы с ребятами ввели правила поведения, которые помогут детям запомнить алгоритм здорового, комфортного климата. Для того чтобы правила работали в нашей группе мы придумали их самостоятельно, обсуждали на утреннем круге. И вот такой результат у нас получился! Сейчас мы отмечаем положительную динамику дисциплинированности у детей в  группе. У ребят появился опыт позитивного общения, дети научились конструктивно решать конфликтные ситуации. Снизилась конфликтность, наладились дружеские взаимоотношения между детьми. 

"День именниника"

День рождения самый радостный и долгожданный праздник, который хочется отпраздновать в кругу близких и друзей, получить океан улыбок и конечно много, много подарков. И в нашей группе сложилась замечательная традиция празднования "Дня имениника". Дети заранее готовят подарки, накануне развешиваем гирлянду с пожеланиями, не обходится и без традиционного хоровода с песней "Каравай", а так же имениннику вручается корона самой яркой звездочки! Кроме того наша большая семья состоящая из девочек и мальчиков, а так же воспитателей дарят всем именинникам свои улыбки, тёплые поздравления и аплодисменты! Проведение таких праздников оставляет очень яркие и запоминающие моменты, ведь детям так важно чувствовать себя главным в свой день рождения!

"Мы все такие разные"

Конструирование является интересным и захватывающим видом деятельности, которым дети дошкольного возраста охотно занимаются, а изготовление поделок из бумаги имеет огромное значение в развитии конструктивного мышления детей, их творческого воображения, художественного вкуса. Сегодня на тематическом занятии "Мы все такие разные" ребята учились создавать портреты из бумаги. Доступность бумаги как материала, простота ее обработки очень привлекает ребенка. Дети овладевают различными приемами и способами действий с бумагой, такими, как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание. В процессе работы дети закрепили умение вырезывать части лица: глаза, губы, брови, волосы, украшали предметы одежды, придумывали различные аксессуары для волос и т.д. Благодаря такой деятельности, дети учатся придумывать, размышлять, развивается логическое мышление, фантазия. Вот такие интересные портреты у нас получились!