Познавательная экскурсия в библиотеку «Берегиня»

 Современные дети не знают, как жили наши прабабушки и прадедушки, когда не было компьютеров, телевизоров, телефонов и прочих предметов, которыми люди пользуются сейчас. Работники культуры стараются приобщить детей к истокам русской культуры и познакомить их с предметами быта наших предков. Наши ребята пришли на познавательную  экскурсию в библиотеку «Берегиня». Цель мероприятия — познакомить детей с избой-жилищем крестьянской семьи, с предметами русского быта.

Дошкольники ознакомились с жизнью, бытом и традициями наших предков. С интересом рассматривали русскую печь, которая играла в доме главную роль и использовалась для отопления помещения и приготовлении пищи; орудия труда, применяемые для различных хозяйственных целей: рубель, ухват, кочерга и деревянной и чугунной посудой. Девочки и мальчики  познакомились с убранством русской избы, узнали, что и где, а главное как располагалось в доме, внимательно слушали рассказ о предметах старины. Ребятам не только рассказали, но и показали, как наши предки пользовались бытовыми предметами, каждый желающий ребенок мог попробовать это сделать своими руками, что в свою очередь позволило сделать вывод, что быт в старину был нелегким. Экскурсия прошла познавательно и с интересом!

«День науки»

8 февраля — День Российской науки, и в нашей группе этот день прошел увлекательно и интересно. Все дети по своей природе любознательны, каждый их них — пытливый исследователь. Поэтому каждый раз ребята с удовольствием «превращались» в ученых и проводили разнообразные опыты, эксперименты, исследования. Современное общество нуждается в активной личности, способной к проявлению активности и творчества в решении жизненно важных проблем. Первоосновы такой личности необходимо заложить уже в дошкольном детстве.   

В течение дня для ребят были предложены эксперименты, беседы о великих ученых планеты, увлекательные стихи и рассказы о научных достижениях. Уже сегодня дошкольники смогли получить ответы на сотни "почему":  почему птицы летают, зачем деревьям кора,  почему море соленое, какие рыбы обитают в нем, и как не заблудиться в лесу.

«День рождение огнетушителя»

Ежегодно 7 февраля отмечается необычный праздник – День рождения огнетушителя. Этот день празднуют в России, а также многих странах Европы. Праздник призывает людей вспомнить о таком важном предмете, как огнетушитель, и ознакомиться с особенностями его использования в экстренных ситуациях. Вот и мы с ребятами решили отметить такой интересный праздник! Для детей был проведен цикл бесед: «Что делать если случился пожар?», «Причины возникновения пожаров», «Экстренные номера служб спасения», «Огнетушитель - наш друг». Вместе с ребятами мы рассмотрели опасные ситуации, возникшие в результате неосторожного обращения с огнем, поиграли в сюжетно – ролевую игру «Пожар в жилом доме», где ребята проявили свою смекалку и нашли пути решения в сложившейся ситуации, где помощником выступил огнетушитель. Так же посмотрели развивающие мультфильмы на противопожарную тематику: «Уроки тетушки совы», «Фиксики». С помощью дидактических игр: «Доскажи словечко» «Можно – нельзя»,  «Это я, это я, это все мои друзья», «У кого пожар в квартире», ребята закрепили свои знания и умения. Ну а какой день рождение без каравая? Напоследок ребята сыграли каравай и пообещали огнетушителю, быть внимательными с огнем и соблюдать правила пожарной безопасности.

«Математические игры»

 Современные дети живут и развиваются в эпоху информационных технологий. Самым важным является развитие познавательного интереса и математического мышления дошкольников, умения рассуждать, аргументировать, доказывать правильность выполненных действий. Именно с этой целью в нашей группе мы решили создать центр математики. Для математической деятельности детей были созданы такие условия, при которых он проявлял бы самостоятельность в выборе игрового материала, игры, исходя из развивающихся у него потребностей, интересов. В нашем центре много ярких, развивающих игр, привлекающих внимание детей, в которые они играют с огромным удовольствием. Это игры с формой и величиной, игры с количеством, игры на ориентировку в пространстве и во времени. Конечно, главную роль в создании центра математики на себя взяли наши ребята. Вместе с детьми мы изготовили увлекательные математические игры: «Продолжи ряд», «Больше – меньше», «Сосчитай», «Укрась матрешку», «Помоги осьминогу» «Определи количество» и многие другие. Теперь каждый ребенок с увлечением может найти свою любимую игру, закрепить уже имеющиеся знания,  ведь именно математика оттачивает ум ребенка, развивает гибкость мышления, учит логике, формирует память, внимание, воображение, речь.

Рекомендации для родителей по теме «Животные жарких стран».

 Уважаемые родители, тема текущей недели «Животные жарких стран»

Мы приготовили для Вас следующие рекомендации:

 - Рассмотрите картинки с животными жарких стран, пусть ребёнок по возможности назовёт их.

   - Расскажите об их внешних признаках, характерных повадках.

 - Спросите ребенка: «Какие животные живут там, где жарко? Чем они питаются? Кого из них ты видел в зоопарке?»

Поиграйте с ребенком:

Дидактическая игра: «Добавь словечко»

В Африке живут ловкие, хвостатые. (Обезьяны.)

В Африке живут большие, толстокожие. (Бегемоты.)

В Африке живут сильные, гривастые. (Львы.)

В Африке живут пугливые, быстрые, полосатые. (Зебры.)

В Африке живут пятнистые, длинношеие. (Жирафы.)

А также выносливые, двугорбые. (Верблюды.)

И еще огромные, сильные. (Слоны.)

Дидактическая игра: «Скажи одним словом» 

У слона толстые ноги, значит, он – толстокожий. У жирафа длинная шея, …. У слона большие уши, …. У обезьяны длинный хвост, … У носорога толстая кожа, ….

Дидактическая игра:  «Кому подходит это определение?»

Очень часто людей сравнивают с разными животными или их поведением, внешностью, чтобы показать, какой это человек, какими чертами внешнего сходства он обладает с этим животным. Предложите ребёнку объяснить, какому человеку подходит выражение.

«Львиная грива». (Пышная, огромная прическа, много волос.)

«Крокодильи слезы». (Так можно сказать о человеке, проливающем слезы.)

«Топает, как слон». (Это человек с тяжелой походкой.)

«Кожа, как у бегемота». (О человеке, которого ничем не удивишь.)

«Обезьяньи ужимки». (Так говорят о том, кто любит кривляться.)

«Черепаший шаг». (Медленно ходит.)

«Волчий аппетит». (Очень голодный)

Дидактическая игра:  «Зачем?»

Зачем обезьяне хвост? Зачем слону хобот? Зачем верблюду горбы? Зачем кенгуру сумка? Зачем льву клыки? Зачем жирафу длинная шея? и т. д.

Прочитайте ребенку рассказы, стихи, сказки: Р. Киплинг: «Слонёнок», «Рикки-Тикки-Тави», «Как леопард стал пятнистым?». Э. Успенский: «Про Веру и Анфису». Г. Остер  «Привет мартышке», «Куда идёт слонёнок», Б.Житков «Как слон спас хозяина от тигра», «Про слона».