"Моя любимая игрушка"

      22.01 для наших ребят прошло увлекательное занятие по рисованию на тему: "Моя любимая игрушка". Каждый ребенок использовал свою фантазию и всё свое умение, чтобы его игрушка получилась особенной, непохожей на остальные.

   Ребята учатся творчески осмысливать окружающий мир и понимать, что каждый человек имеет собственное восприятие реальности, по-своему видит предметы и явления.

 Рисование – процесс, предполагающий эксперименты, креативность, индивидуальное видение предметов. Именно в процессе работы над рисунком ребенок  получает шанс создать нечто новое и уникальное. Такой подход помогает художнику раскрепоститься, стать самостоятельней и успешней.

«Театр зверей»

 На очередном занятии по познавательному развитию математике, мы с ребятами побывали в театре кошек Ю. Куклачева, закрепляли цифру 5, учились считать движения в пределах 5, обозначать число движений цифрой.

Совершенствовали умение детей ориентироваться в пространстве и обозначать пространственные направления относительно себя словами: «сверху», «снизу», «слева», «справа», «впереди», «сзади».

Занятие началось с игрового упражнения «Посчитай сколько», в котором ребята отсчитывали сколько раз подпрыгнул котенок, сколько раз собачка встанет на задние лапки, сколько барьеров перепрыгнет лошадка. Выбирали цифру с правильным ответом. 

Так же играли в разные игры. В игровом упражнении помогали артистам театра занять свои места на сцене. Внимательно слушали задание и узнавали, куда кого поместить: с этим заданием ребята справились очень хорошо!

Затем выполняли задания «Ленточки» сравнивали их  по длине и ширине, раскладывали в убывающей и возрастающей последовательности.

 

"Пластилинография"

 

    Творческое развитие детей является одним из приоритетных направлений образовательного процесса в детском саду. Этот вектор учебно-воспитательной работы ценен не только самим содержанием материала, но и теми методическими возможностями, которые он открывает для других направлений деятельности детей. Одним из таких «универсальных» видов творческой активности является пластилинография. С большим интересом ребята украшали платья для куклы Оли, проявляя творческую активность, воображение, фантазию. Занятия пластилинографией развивают умелость рук ребенка, укрепляют силу рук, движения обеих рук становятся более согласованными, а движения пальцев дифференцируются, происходит хорошая мышечная нагрузка пальцев наших воспитанников. Дети, таким образом, подготавливают руку к освоению довольно сложного навыка, как письмо!

"Зимние развлечения"

     Новогодние праздники уже позади, а зима продолжается, впереди еще 2 месяца когда ребята могут насладиться зимней погодой, устраивая разнообразные игры на прогулочном участке! С большим удовольствием катаемся с горки, развиваем координацию движений, меткость, ловкость и фантазию! Выражаем огромную благодарность всем родителям, за активное участие в подготовке прогулочного участка! Огромное спасибо! Вы наша опора и поддержка!

"МЭО. Детский сад"

 С сентября 2020 года в группе «Звездочки» мы используем систему «МЭО. Детский сад», которая предлагает разнообразные тематические занятия, в полном соответствии с календарным планом развития детей в ДОУ. Использование ИКТ является одним из главных направлений в образовании. Современные технологии все больше и больше входят в нашу жизнь и мы активно применяем их в образовательном процессе.

После первых проведенных занятий, мы заметили, что дети с большой радостью выполняют интерактивные задания, слушают сказки, песни, рассматривают картины.

Особенно детям нравится раскрашивать раскраски, используя электронный образовательный ресурс.

Мы используем МЭО для организации развивающих занятий с детьми, а так же для организации индивидуальной работы с ребятами нашей группы.

"Страна мастеров"

          Мягкие модули играют огромную роль для формирования образного мышления, воображения, памяти, логического мышления и внимания детей раннего возраста. Играя с модулями, дошколята лучше воспринимают и запоминают цвета, формы, величины, развивают сенсорные навыки, обучаются простым математическим операциям.

          В нашей группе, активно используется конструктивная деятельность из мягких кубиков, для детей разработаны схемы – модели, благодаря которым ребята с большим удовольствием воплощают в жизнь разнообразные постройки, соблюдая основные правила строительства: прочность и последовательность. Созданные постройки, дети используют в игре, придумывая свои сюжеты. Посредством игры активизируется познавательная деятельность, коммуникативные навыки. Разнообразие элементов не устанавливает никаких границ для творчества ребят!

"Утренняя гимнастика"

 Для чего нужна зарядка? –

Это вовсе не загадка —

Чтобы силу развивать

И весь день не уставать.

В нашей группе ежедневно проходит утренняя гимнастика, как в традиционной форме,  так и в занимательной. Ребятам очень нравятся тематические и игровые комплексы утренней гимнастики. Особенно интересно проходит зарядка с использованием видео  и мультипликационными героями. 

Если в скором времени после пробуждения выполнить комплекс упражнений на все группы мышц, организм настроится на эффективную работу в течение всего дня. А если тренировка пройдёт под музыку и в увлекательной форме, то и настроение будет на подъёме! 

Гимнастика заряжает бодростью, энергией, чувством радости и удовлетворения. Это замечательное утреннее занятие и во многом традиция в дошкольных образовательных учреждениях.

О важности выполнения физических упражнений после пробуждения известно всем родителям. Но в условиях современной жизни не всегда удаётся соблюдать правильный режим дня. Дети должны расти здоровыми, чтобы легко формировались необходимые умения и навыки, активно развивались способности. Здоровый ребёнок восприимчив к обучению, понимает требования воспитателя, в нём укрепляется естественный интерес к познанию. Поэтому зарядка является регулярным занятием в детском саду. Утренняя гимнастика — часть режима двигательной активности детей. Она представляет собой комплекс физических упражнений для мышц и суставов. Зарядка для дошкольников часто дополняется элементами дыхательной гимнастики и пальчиковыми играми.

Кроме здоровьесберегающих функций, зарядка выполняет значимую роль в развитии психических процессов, коммуникативных способностей, расширении познавательных интересов. Утренняя гимнастика является одним из инструментов воспитания всесторонне развитой личности.

"Волшебный мир театра"

 

     Театр – это волшебный мир! Он дает уроки красоты, морали и нравственности.

А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…”

(Б. М. Теплов)

     Театр является одной из самых ярких красочных и доступных восприятию дошкольника сфер искусства. Он развивает воображение и фантазию, способствует творческому развитию ребенка и формирует его личностную культуру. Театрализованная деятельность помогает детям раскрепоститься, развивает коммуникативные умения, повышает самооценку, развивает речь, эмоциональную сферу и просто вносит яркое незабываемое разнообразие в повседневную жизнь, обогащая внутренний мир ребенка. В совместной и самостоятельной деятельности, с помощью различных видов театра, дети рассказывали друг другу разные сказки, импровизируя в разных образах. Кондратьева Софья, Шевченко Вика, Толстоухов Савелий, и Абуздин Дима, продемонстрировали свои артистические способности представив сказку "Три медведя". Ребята с большим интересом посмотрели представление!

Театральные игры развивают актерское мастерство, память, внимание, мелкую моторику и творческое воображение.

   Театр – всегда праздник. С ним связаны радость, веселье, яркие впечатления, новые чувства, благодаря театру происходит развитие эмоциональной, выразительности речи детей, театр  учит детей быть творческими личностями, способными к восприятию новизны, умению импровизировать!

"Зимняя прогулка"

   Зима - прекрасное время года, когда природа преображается. На улице становится холодно, но нас это не останавливает. Прогулка для наших детей – это всегда прекрасное время для игр на участке для прогулок. Ведь пребывание детей, на открытом воздухе имеет большое значение для всестороннего развития наших ребят. 

    На улице мир совсем другой, чем в привычных для ребенка квартире или группе детского сада. Там полно всяких удивительных для детей вещей: идет снег или светит солнце, бежит собака, каркает ворона, проезжает машина. Причем все это меняется очень быстро: дети все время видят новую картинку и получают новую информацию, изучают свойства разных предметов.

  Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям. На прогулке наши дети играют, много двигаются. Во время прогулки дети получают заряд бодрости и хорошее настроение.

  Как видим, гулять зимой несложно и даже очень полезно. Так что одевайтесь по погоде и вперед – навстречу природе и здоровью!

 

 

"Рыбки в аквариуме"

 К рисованию все дети относятся с радостью. Они любят рисовать и самостоятельно, а уж заняться этим вместе с другими детьми или с родителями для них и вовсе праздник!

На прошедшей неделе в группе «Звёздочки» ребята рисовали рыбок в аквариуме.
В начале занятия ребята рассказали друг другу о том, кто и где видел рыбок в аквариуме; рассмотрели красочные фотографии; вспомнили, как называются цвета и как их можно получить, смешав краски. Затем обсудили этапы рисования и приступили к выполнению творческого задания.

 Рисование обожают все дети, оно сродни волшебству. Правда, в большинстве случаев после смешивания красок детьми всегда получается нечто коричневое, но тем не менее, это очень развивает и расширяет возможности детей!