Девочки и мальчики нашей группы в очередной раз посетили аттракцион-батут. Когда на площадке они видят несколько разных батутов, то от восторга кричат, ликуют на разные голоса. Прыжки и лазание на батуте для них вершина блаженства. Удовольствие, которое они получают от этого вида развлечения нельзя сравнить ни с чем.
среда, 1 марта 2023 г.
«Веселый аттракцион»
суббота, 18 февраля 2023 г.
Познавательная экскурсия в библиотеку «Берегиня»
Современные дети не знают, как жили наши прабабушки и прадедушки, когда не было компьютеров, телевизоров, телефонов и прочих предметов, которыми люди пользуются сейчас. Работники культуры стараются приобщить детей к истокам русской культуры и познакомить их с предметами быта наших предков. Наши ребята пришли на познавательную экскурсию в библиотеку «Берегиня». Цель мероприятия — познакомить детей с избой-жилищем крестьянской семьи, с предметами русского быта.
Дошкольники ознакомились с жизнью, бытом и традициями наших предков. С интересом рассматривали русскую печь, которая играла в доме главную роль и использовалась для отопления помещения и приготовлении пищи; орудия труда, применяемые для различных хозяйственных целей: рубель, ухват, кочерга и деревянной и чугунной посудой. Девочки и мальчики познакомились с убранством русской избы, узнали, что и где, а главное как располагалось в доме, внимательно слушали рассказ о предметах старины. Ребятам не только рассказали, но и показали, как наши предки пользовались бытовыми предметами, каждый желающий ребенок мог попробовать это сделать своими руками, что в свою очередь позволило сделать вывод, что быт в старину был нелегким. Экскурсия прошла познавательно и с интересом!
среда, 8 февраля 2023 г.
«День науки»
8 февраля — День Российской науки, и в нашей группе этот день прошел
увлекательно и интересно. Все дети по своей природе любознательны, каждый
их них — пытливый исследователь. Поэтому каждый раз ребята с удовольствием
«превращались» в ученых и проводили разнообразные опыты, эксперименты,
исследования. Современное общество нуждается в активной личности, способной к
проявлению активности и творчества в решении жизненно важных проблем.
Первоосновы такой личности необходимо заложить уже в дошкольном детстве.
В течение дня для ребят были предложены эксперименты, беседы о
великих ученых планеты, увлекательные стихи и рассказы о научных достижениях. Уже
сегодня дошкольники смогли получить ответы на сотни
"почему": почему птицы летают, зачем деревьям кора, почему море соленое, какие рыбы обитают в
нем, и как не заблудиться в лесу.
вторник, 7 февраля 2023 г.
«День рождение огнетушителя»
Ежегодно 7 февраля отмечается необычный праздник – День рождения огнетушителя. Этот день празднуют в России, а также многих странах Европы. Праздник призывает людей вспомнить о таком важном предмете, как огнетушитель, и ознакомиться с особенностями его использования в экстренных ситуациях. Вот и мы с ребятами решили отметить такой интересный праздник! Для детей был проведен цикл бесед: «Что делать если случился пожар?», «Причины возникновения пожаров», «Экстренные номера служб спасения», «Огнетушитель - наш друг». Вместе с ребятами мы рассмотрели опасные ситуации, возникшие в результате неосторожного обращения с огнем, поиграли в сюжетно – ролевую игру «Пожар в жилом доме», где ребята проявили свою смекалку и нашли пути решения в сложившейся ситуации, где помощником выступил огнетушитель. Так же посмотрели развивающие мультфильмы на противопожарную тематику: «Уроки тетушки совы», «Фиксики». С помощью дидактических игр: «Доскажи словечко» «Можно – нельзя», «Это я, это я, это все мои друзья», «У кого пожар в квартире», ребята закрепили свои знания и умения. Ну а какой день рождение без каравая? Напоследок ребята сыграли каравай и пообещали огнетушителю, быть внимательными с огнем и соблюдать правила пожарной безопасности.
воскресенье, 5 февраля 2023 г.
«Математические игры»
Современные дети живут и развиваются в эпоху информационных технологий. Самым важным является развитие познавательного интереса и математического мышления дошкольников, умения рассуждать, аргументировать, доказывать правильность выполненных действий. Именно с этой целью в нашей группе мы решили создать центр математики. Для математической деятельности детей были созданы такие условия, при которых он проявлял бы самостоятельность в выборе игрового материала, игры, исходя из развивающихся у него потребностей, интересов. В нашем центре много ярких, развивающих игр, привлекающих внимание детей, в которые они играют с огромным удовольствием. Это игры с формой и величиной, игры с количеством, игры на ориентировку в пространстве и во времени. Конечно, главную роль в создании центра математики на себя взяли наши ребята. Вместе с детьми мы изготовили увлекательные математические игры: «Продолжи ряд», «Больше – меньше», «Сосчитай», «Укрась матрешку», «Помоги осьминогу» «Определи количество» и многие другие. Теперь каждый ребенок с увлечением может найти свою любимую игру, закрепить уже имеющиеся знания, ведь именно математика оттачивает ум ребенка, развивает гибкость мышления, учит логике, формирует память, внимание, воображение, речь.
среда, 1 февраля 2023 г.
Рекомендации для родителей по теме «Животные жарких стран».
Уважаемые родители, тема текущей недели «Животные жарких стран»
Мы приготовили для Вас следующие рекомендации:
- Рассмотрите картинки с животными жарких стран, пусть ребёнок по
возможности назовёт их.
-
Расскажите об их внешних признаках, характерных повадках.
- Спросите
ребенка: «Какие животные живут там, где жарко? Чем они питаются? Кого из них ты
видел в зоопарке?»
Поиграйте с ребенком:
Дидактическая игра: «Добавь словечко»
В Африке живут
ловкие, хвостатые. (Обезьяны.)
В Африке живут
большие, толстокожие. (Бегемоты.)
В Африке живут
сильные, гривастые. (Львы.)
В Африке живут
пугливые, быстрые, полосатые. (Зебры.)
В Африке живут
пятнистые, длинношеие. (Жирафы.)
А также
выносливые, двугорбые. (Верблюды.)
И еще огромные,
сильные. (Слоны.)
Дидактическая игра: «Скажи одним словом»
У слона толстые
ноги, значит, он – толстокожий. У жирафа длинная шея, …. У слона большие уши,
…. У обезьяны длинный хвост, … У носорога толстая кожа, ….
Дидактическая игра: «Кому подходит это определение?»
Очень часто
людей сравнивают с разными животными или их поведением, внешностью, чтобы
показать, какой это человек, какими чертами внешнего сходства он обладает с этим
животным. Предложите ребёнку
объяснить, какому человеку подходит выражение.
«Львиная грива».
(Пышная, огромная прическа, много волос.)
«Крокодильи
слезы». (Так можно сказать о человеке, проливающем слезы.)
«Топает, как
слон». (Это человек с тяжелой походкой.)
«Кожа, как у
бегемота». (О человеке, которого ничем не удивишь.)
«Обезьяньи
ужимки». (Так говорят о том, кто любит кривляться.)
«Черепаший шаг».
(Медленно ходит.)
«Волчий
аппетит». (Очень голодный)
Дидактическая игра: «Зачем?»
Зачем обезьяне
хвост? Зачем слону хобот? Зачем верблюду горбы? Зачем кенгуру сумка? Зачем льву
клыки? Зачем жирафу длинная шея? и т. д.
Прочитайте ребенку
рассказы, стихи, сказки: Р. Киплинг: «Слонёнок», «Рикки-Тикки-Тави», «Как
леопард стал пятнистым?». Э. Успенский: «Про Веру и Анфису». Г. Остер
«Привет мартышке», «Куда идёт слонёнок», Б.Житков «Как слон спас
хозяина от тигра», «Про слона».
суббота, 21 января 2023 г.
«Дыхательная гимнастика»
В работе с
детьми нашей группы мы используем дыхательные упражнения, которые способствуют
сохранению и укреплению здоровья. Дыхательная гимнастика — это система
упражнений, направленная на оздоровление организма, она способствует насыщению
организма кислородом, повышению общего жизненного тонуса ребенка,
сопротивляемости и устойчивости к заболеваниям дыхательной системы, нормализует
и улучшает психоэмоциональное состояние организма. У детей среднего дошкольного
возраста речевое дыхание и
четкость речи часто нарушены. Они имеют ослабленный вдох и выдох, говорят тихо
и затрудняются в произнесении длинных фраз. Дыхательную гимнастику используем в течение всего дня, а именно: в
организации физкультурных занятий, в проведении утренней гимнастики, в
подвижных играх на прогулке, в различных формах активного отдыха, самомассажа,
пальчиковой гимнастики, в выполнении звуковых дыхательных упражнениях на
занятии. Конечно же, мы знаем уже много различных упражнений. Но, с большим
интересом девочки и мальчики используют игры и пособия, которые изготовили вместе с воспитателями. Ребята
стараются выполнять все упражнения правильно, не допуская ошибок, в нужном
темпе.
пятница, 13 января 2023 г.
"До свидания елочка"
Вот и закончились самые веселые и долгожданные новогодние праздники! Пора прощаться с главной гостьей Нового года новогодней красавицей – зеленой елкой! В группе вместе с детьми мы сняли яркие бусы и новогодние украшения с нашей елочки, а 12.01.2023г. для ребят нашей группы, было организовано веселое развлечение «Прощание с елочкой». В гости к ребятам пожаловал сказочный персонаж – Снеговик. Вместе со Снеговиком, дети вспомнили знакомые новогодние песни: «Елочка – елка, колкая иголка», «Зимушка», «Елочка любимая», рассказывали стихи, отгадывали загадки, водили хороводы, играли в веселые игры: «Снежки», «Заморожу», «Оркестр», лепили снеговиков. Праздник получился веселым, зажигательным, интересным! В конце мероприятия ребята сказали волшебные слова и «погасили» елочку. Пушистая красавица порадовала ребят в этом году последний раз своей красотой, великолепием и добротой.
«До свидания, елочка, до будущей зимы, долго тебя, елочка будем помнить
мы!»
четверг, 12 января 2023 г.
«Рисуем развесистое дерево»
На этой неделе ребята рисовали развесистые деревья. В начале занятия дошкольники узнали их строение и какие бывают особенности у деревьев. Затем вспомнили, что у дерева есть толстый ствол, толстые и тонкие ветви. Мы обсудили, как будем изображать дерево, какую краску нужно подобрать для рисования. Какая это трудная работа – рисовать дерево! Ведь в рисунке нужно передать и образ и характер. Вот так мы старались! Ствол, ветки толстые и тонкие – вот как! А падающий снег ребята рисовали кисточками, используя приём примакивания. Оказывается, это удобно, и как легко, и снежинок сразу много нарисуешь! Дети были в восторге от занятия. И решили поместить своё творчество на выставке, чтобы родители полюбовались красотой.
«Мой портрет»
С 9.01.2023 – 13.01.2023 в нашей группе неделя была посвящена формированию целостного представления ребенка о самом себе, своем теле, о его основных внутренних органах. Мы постарались сделать это интересно, с использованием разных видов наглядности: макетов, трехмерных изображений, презентаций, видеоматериалов, опытов и экспериментов. А так же в рамках творческой мастерской вместе с ребятами мы решили нарисовать свой портрет. У детей появились вопросы: А как это сделать? Как мы выглядим? С помощью зеркал ребята рассмотрели свою внешность, повторили части лица и тела, сделали вывод о том, что все люди разные, все имеют свой цвет глаз и волос, свои особенности и т.д. В процессе работы дети расширили словарный запас (брови, глаза, нос, ресницы, рот, уши), закрепили умение правильно располагать части лица (справа, слева, посредине), а так же умение аккуратно пользоваться красками.






























