"МЭО. Детский сад"

 С сентября 2020 года в группе «Звездочки» мы используем систему «МЭО. Детский сад», которая предлагает разнообразные тематические занятия, в полном соответствии с календарным планом развития детей в ДОУ. Использование ИКТ является одним из главных направлений в образовании. Современные технологии все больше и больше входят в нашу жизнь и мы активно применяем их в образовательном процессе.

После первых проведенных занятий, мы заметили, что дети с большой радостью выполняют интерактивные задания, слушают сказки, песни, рассматривают картины.

Особенно детям нравится раскрашивать раскраски, используя электронный образовательный ресурс.

Мы используем МЭО для организации развивающих занятий с детьми, а так же для организации индивидуальной работы с ребятами нашей группы.

"Страна мастеров"

          Мягкие модули играют огромную роль для формирования образного мышления, воображения, памяти, логического мышления и внимания детей раннего возраста. Играя с модулями, дошколята лучше воспринимают и запоминают цвета, формы, величины, развивают сенсорные навыки, обучаются простым математическим операциям.

          В нашей группе, активно используется конструктивная деятельность из мягких кубиков, для детей разработаны схемы – модели, благодаря которым ребята с большим удовольствием воплощают в жизнь разнообразные постройки, соблюдая основные правила строительства: прочность и последовательность. Созданные постройки, дети используют в игре, придумывая свои сюжеты. Посредством игры активизируется познавательная деятельность, коммуникативные навыки. Разнообразие элементов не устанавливает никаких границ для творчества ребят!

"Утренняя гимнастика"

 Для чего нужна зарядка? –

Это вовсе не загадка —

Чтобы силу развивать

И весь день не уставать.

В нашей группе ежедневно проходит утренняя гимнастика, как в традиционной форме,  так и в занимательной. Ребятам очень нравятся тематические и игровые комплексы утренней гимнастики. Особенно интересно проходит зарядка с использованием видео  и мультипликационными героями. 

Если в скором времени после пробуждения выполнить комплекс упражнений на все группы мышц, организм настроится на эффективную работу в течение всего дня. А если тренировка пройдёт под музыку и в увлекательной форме, то и настроение будет на подъёме! 

Гимнастика заряжает бодростью, энергией, чувством радости и удовлетворения. Это замечательное утреннее занятие и во многом традиция в дошкольных образовательных учреждениях.

О важности выполнения физических упражнений после пробуждения известно всем родителям. Но в условиях современной жизни не всегда удаётся соблюдать правильный режим дня. Дети должны расти здоровыми, чтобы легко формировались необходимые умения и навыки, активно развивались способности. Здоровый ребёнок восприимчив к обучению, понимает требования воспитателя, в нём укрепляется естественный интерес к познанию. Поэтому зарядка является регулярным занятием в детском саду. Утренняя гимнастика — часть режима двигательной активности детей. Она представляет собой комплекс физических упражнений для мышц и суставов. Зарядка для дошкольников часто дополняется элементами дыхательной гимнастики и пальчиковыми играми.

Кроме здоровьесберегающих функций, зарядка выполняет значимую роль в развитии психических процессов, коммуникативных способностей, расширении познавательных интересов. Утренняя гимнастика является одним из инструментов воспитания всесторонне развитой личности.

"Волшебный мир театра"

 

     Театр – это волшебный мир! Он дает уроки красоты, морали и нравственности.

А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…”

(Б. М. Теплов)

     Театр является одной из самых ярких красочных и доступных восприятию дошкольника сфер искусства. Он развивает воображение и фантазию, способствует творческому развитию ребенка и формирует его личностную культуру. Театрализованная деятельность помогает детям раскрепоститься, развивает коммуникативные умения, повышает самооценку, развивает речь, эмоциональную сферу и просто вносит яркое незабываемое разнообразие в повседневную жизнь, обогащая внутренний мир ребенка. В совместной и самостоятельной деятельности, с помощью различных видов театра, дети рассказывали друг другу разные сказки, импровизируя в разных образах. Кондратьева Софья, Шевченко Вика, Толстоухов Савелий, и Абуздин Дима, продемонстрировали свои артистические способности представив сказку "Три медведя". Ребята с большим интересом посмотрели представление!

Театральные игры развивают актерское мастерство, память, внимание, мелкую моторику и творческое воображение.

   Театр – всегда праздник. С ним связаны радость, веселье, яркие впечатления, новые чувства, благодаря театру происходит развитие эмоциональной, выразительности речи детей, театр  учит детей быть творческими личностями, способными к восприятию новизны, умению импровизировать!

"Зимняя прогулка"

   Зима - прекрасное время года, когда природа преображается. На улице становится холодно, но нас это не останавливает. Прогулка для наших детей – это всегда прекрасное время для игр на участке для прогулок. Ведь пребывание детей, на открытом воздухе имеет большое значение для всестороннего развития наших ребят. 

    На улице мир совсем другой, чем в привычных для ребенка квартире или группе детского сада. Там полно всяких удивительных для детей вещей: идет снег или светит солнце, бежит собака, каркает ворона, проезжает машина. Причем все это меняется очень быстро: дети все время видят новую картинку и получают новую информацию, изучают свойства разных предметов.

  Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям. На прогулке наши дети играют, много двигаются. Во время прогулки дети получают заряд бодрости и хорошее настроение.

  Как видим, гулять зимой несложно и даже очень полезно. Так что одевайтесь по погоде и вперед – навстречу природе и здоровью!

 

 

"Рыбки в аквариуме"

 К рисованию все дети относятся с радостью. Они любят рисовать и самостоятельно, а уж заняться этим вместе с другими детьми или с родителями для них и вовсе праздник!

На прошедшей неделе в группе «Звёздочки» ребята рисовали рыбок в аквариуме.
В начале занятия ребята рассказали друг другу о том, кто и где видел рыбок в аквариуме; рассмотрели красочные фотографии; вспомнили, как называются цвета и как их можно получить, смешав краски. Затем обсудили этапы рисования и приступили к выполнению творческого задания.

 Рисование обожают все дети, оно сродни волшебству. Правда, в большинстве случаев после смешивания красок детьми всегда получается нечто коричневое, но тем не менее, это очень развивает и расширяет возможности детей!

"Лепка - это очень увлекательное и полезное занятие!"

Занятие лепкой оказывает благотворное влияние на фантазию и творческое восприятие ребёнка, а у взрослых отлично снимает нервное напряжение. Не даром сейчас так популярен шариковый пластилин и различные слаймы!

 При работе с пластичными материалами в детском саду, у ребёнка развивается мелкая моторика, появляются навыки работы двумя руками, умение формировать разные геометрические тела.

Многие мамы не любят пластилин. У них есть на то причины, как минимум одна - он прилипает ко всему на свете: полу, стенам, одежде… Но этих неприятностей легко избежать, занимаясь лепкой с ребёнком совместно. Ведь это очень увлекательное и полезное занятие!

 Со временем, с помощью воспитателей и родителей, ребёнок начнёт создавать настоящие шедевры из пластилина. Ну а пока мы научились лепить милых утят!

"Мебельных дел мастера"

 Как совместить приятное с полезным? Очень просто! Смастерить своими руками игрушку. На очередном занятии по ручному труду мы с ребятами решили именно этим и заняться - сделать мебель из картона.

Для этого нам понадобились: картонные коробочки, картон, ножницы, клей, карандаш. Элементарный набор, который, пожалуй, найдётся у каждого.  И из него может получится отличный столик для кукольного домика и не только! Сконструировать можно всё, было бы вдохновение - за ним можно смело отправиться в интернет.

Сам процесс создания игрушечной мебели не только увлекательный, но и познавательный. Ребёнок представляет, какой будет мебель, заранее планирует, какие действия будет он выполнять и в какой последовательности, чтобы добиться желаемого результата. Разумеется, это положительно сказывается на дальнейшем развитии общих способностей ребенка.
Конструирование способствует практическому познанию свойств геометрических тел и пространственных отношений. Кроме того, речь обогащается новыми словами, которые в других видах деятельности употребляются редко (например: столешница, спинка дивана, ножки).

В гости к нашим девочкам и мальчикам  пришли матрешки, загадали загадки о мебели, спели песенку. Затем дети изучили схемы-подсказки и приступили к работе. С большим удовольствием мастерили табурет, стол, диваны и кресла. Ребятишки всегда ждут чего-то нестандартного и интересного, это поддерживает интерес к продуктивной деятельности. Тематическая неделя "Мебель" закончилась, а интерес к конструированию мебели  сохранился. Сегодня ребята предложили  смастерить новую мебель.

А была ли у вас в детстве мебель из картона? Поделитесь своими воспоминаниями в комментариях.

"Цифровая платформа МЭО"

 Дошкольное детство — один из самых важных этапов жизни ребенка, в значительной мере определяющий все его последующее развитие.

Сегодня уже не вызывает сомнений тот факт, что современный ребенок не такой, каким был его сверстник несколько десятилетий назад. И не потому, что изменилась природа самого ребенка или закономерности развития. Принципиально изменилась жизнь, предметный и социальный мир, ожидания взрослых от детей, воспитательные модели в семье, педагогические требования в детском саду.

Дошкольное образование должно создать условия для развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка.

Поэтому современная образовательная среда детского сада включает информационные технологии как одну из важнейших составляющих.

В нашем детском саду воспитатели восьми групп используют в образовательном процессе цифровую платформу «Мобильное электронное образование» (МЭО).

МЭО – это тематические интерактивные занятия, выстроенные в организованную программу на год. 36 тем на каждую неделю года включают в себя 180 занятий на каждый день. К каждому занятию прилагается сценарий его проведения. К нему уже подобраны стихи, презентации, игры, музыкальное сопровождение, прописан ход занятия, сформулированы вопросы к детям. Это обеспечивает возможность индивидуального подбора хрестоматийного материала для каждого ребёнка, облегчает труд воспитателя по организации различных видов детской деятельности.

Воспитатели используют МЭО для организации развивающих занятий с детьми и других видов детской деятельности, а также для организации индивидуальной работы с детьми. Тематическое планирование составлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Родителям МЭО дает возможность использовать ресурс совместно с ребенком вне детского сада. Все занятия содержат интерактивные мультимедийные объекты в виде игр, заданий. Все объекты озвучены. Деятельность ребенка оценивается с помощью забавных анимированных персонажей, которые демонстрируют соответствующие реакции на результат действий ребенка. К каждой теме подобраны хрестоматийные материалы: стихи, проза, музыкальные произведения и лучшие образцы живописи. Все эти материалы доступны из самого сценария занятия по гиперссылкам.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!!!

Для того, чтобы пользоваться МЭО дома вам необходимо:

1.  Пройти по ссылке http://edu.mob-edu.ru/;

2.  Войти в личный кабинет ребёнка с помощью ЛОГИНА И ПАРОЛЯ;

3.  Зайти в меню «БИБЛИОТЕКА КУРСОВ»;

4.   Выбрать любую из предложенных тем и ……

ИГРАТЬ, ОБУЧАТЬСЯ, РАЗВИВАТЬСЯ

со своим ребёнком с помощью интересных по содержанию, доступных по количеству, качественному по исполнению развивающих занятий для Ваших детей!

Каждое занятие содержит интерактивные мультимедийные объекты. С помощью данных мультимедийных объектов формируются основные психические процессы — такие, как обобщение, классификация, сравнение, необходимые для дальнейшего обучения в школе.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Ваша заинтересованность в МЭО позволит расширить границы сотрудничества между родителями и педагогами и сделать образовательный процесс целостным и более привлекательным для наших детей!!!

Наша Родина - Россия!

 Разнообразно и интересно прошла тематическая неделя «Родная страна» у воспитанников группы «Звездочки». Дети проявили большой интерес к стране, родному городу, месту, где родились и живут. Побывали на «виртуальной экскурсии»: познакомились со столицей нашей Родины, посетили памятные места нашего города; вспомнили с детьми пословицы о Родине, рассматривали книги и фотографии, отгадывали загадки о государственных символах России.

В начале недели ребята познакомились с картой России, ребята увидели масштабы нашей Родины. Дети просмотрели презентацию «Россия-наша Родина", познакомились с гимном России и с народными играми. В завершении составили интеллект- карту по теме недели.

Путем рассуждений выделили основные разделы, которые потом перенесли на лист:
1. Государственные символы
2. Негосударственные символы
3. Природа и животные
4. Столица России- Москва
5. Народы России
Карту России мы присоединили к слову «Россия», нашей центральной теме в центре листа. Затем распределили картинки по основным разделам. Ребята сами раскрашивали и вырезали из предложенного материала необходимые картинки. На пути исследования шаг за шагом расширяя горизонты увиденного в общей картине страны.